|  |
РЕШЕНИЕ Совета депутатов Мытищинского района МО от 26.02.2004 № 55/1
"ОБ УТВЕРЖДЕНИИ РАЙОННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "КОМПЛЕКСНЫЕ МЕРЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ НЕЗАКОННОМУ ПОТРЕБЛЕНИЮ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ И ИХ НЕЗАКОННОМУ ОБОРОТУ В МЫТИЩИНСКОМ РАЙОНЕ НА 2004 ГОД"
Официальная публикация в СМИ:
"Родники", № 50, 28.04.2004,
"Сборник нормативных правовых актов органов местного самоуправления
Мытищинского района", № 8, 28.06.2004
СОВЕТ ДЕПУТАТОВ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
"МЫТИЩИНСКИЙ РАЙОН" МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
РЕШЕНИЕ
от 26 февраля 2004 г. № 55/1
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ РАЙОННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
"КОМПЛЕКСНЫЕ МЕРЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ НЕЗАКОННОМУ
ПОТРЕБЛЕНИЮ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ
ВЕЩЕСТВ И ИХ НЕЗАКОННОМУ ОБОРОТУ В МЫТИЩИНСКОМ
РАЙОНЕ НА 2004 ГОД"
В соответствии с Уставом муниципального образования "Мытищинский район Московской области Российской Федерации", в целях профилактики зависимости от психоактивных веществ, формирования здорового образа жизни, рассмотрев представление главы Мытищинского района Мурашова А.Е. № И-280 от 13.02.2004, Совет депутатов решил:
1. Утвердить районную целевую программу "Комплексные меры противодействия незаконному потреблению наркотических средств, психотропных веществ и их незаконному обороту в Мытищинском районе на 2004 год".
2. Направить районную целевую программу "Комплексные меры противодействия незаконному потреблению наркотических средств, психотропных веществ и их незаконному обороту в Мытищинском районе на 2004 год" главе Мытищинского района Мурашову А.Е. для подписания.
3. Данное решение подлежит публикации в газете "Родники".
Председатель Совета депутатов
Г.И. Киселев
Утверждено
решением Совета депутатов
муниципального образования
"Мытищинский район"
Московской области
от 26 февраля 2004 г. № 55/1
РАЙОННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
"КОМПЛЕКСНЫЕ МЕРЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ НЕЗАКОННОМУ
ПОТРЕБЛЕНИЮ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ
ВЕЩЕСТВ И ИХ НЕЗАКОННОМУ ОБОРОТУ В МЫТИЩИНСКОМ
РАЙОНЕ НА 2004 ГОД"
Паспорт Районной целевой программы
"Комплексные меры противодействия незаконному
потреблению наркотических средств, психотропных
веществ и их незаконному обороту в Мытищинском
районе на 2004 год"
Наименование Программы:
Районная целевая программа "Комплексные меры противодействия незаконному потреблению наркотических средств, психотропных веществ и их незаконному обороту в Мытищинском районе на 2004 год".
Основание для разработки Программы:
Закон Московской области № 47/99-ОЗ, Федеральный закон от 08.01.1998 № 3-ФЗ, протокол заседания Совета безопасности РФ от 17.10.2001 № ГР-1849.
Основание разработки:
Рассмотрев вопрос "О мерах по совершенствованию государственной политики в сфере борьбы с незаконным оборотом наркотиков и распространением наркомании в стране", Совет Безопасности РФ отмечает резкое ухудшение наркоситуации в государстве, что создает серьезную угрозу национальной безопасности. На 1 января 2003 года количество только официально зарегистрированных больных наркоманией составило более 269 тыс. человек, что в 9 раз больше, чем в 1990 году. По данным экспертных исследований в незаконное потребление наркотиков и психотропных веществ вовлечено не менее 2,5 млн. россиян, или 1,7% населения страны. Отмечается рост числа заболевших наиболее тяжелой формой наркомании - героиновой. Наркомания быстрыми темпами распространяется в молодежной среде, подавляющее большинство наркоманов составляют лица до 30 лет.
На 1 января 2003 года на учете в наркологическом диспансере Московской области состоит почти 150 тыс. жителей Московской области, потреблявших или потребляющих наркотические средства или психотропные вещества, в том числе 3000 несовершеннолетних.
С ростом числа лиц, потребляющих наркотики инъекционным способом, увеличилось число заражений ВИЧ-инфекцией и заболеваний вирусами гепатита.
Мытищинский район является привлекательным рынком сбыта наркотических веществ (как и все районы, ближайшие к Москве). Расширение рынка наркотических веществ представляет особую опасность в связи с быстро возникающей зависимостью от них, прежде всего подростков.
За второе полугодие 2003 г. вновь образованная служба Управления госнаркоконтроля РФ Московской области изъяла наркотиков: героина - 1 кг - 2003 г., марихуаны - 5 кг 560 г, метамфетамина - 27,9 г.
Ежегодно в районе наркологический диспансер ставит на учет до 100 потребителей наркотиков. В 2003 году на учете стоит 499 человек, из них дети до 15 лет - 9 человек, подростки от 15 до 18 лет - 24 человека.
Сложившаяся на территории криминогенная обстановка диктует необходимость формирования эффективного механизма влияния на социальную сферу и контроля за криминальной средой, создания системы профилактики незаконного потребления наркотических средств, разработки и внедрения современных методов лечения и реабилитации больных наркоманией, организации подготовки кадров в медицинской, воспитательно-образовательной и правоохранительной сферах, осуществления мер по материально-техническому обеспечению соответствующих органов государственной власти, организации эффективной антинаркотической пропаганды.
Решение такого рода задач возможно лишь в рамках выполнения мероприятий Районной целевой программы "Комплексные меры противодействия незаконному потреблению наркотических средств, психотропных веществ и их незаконному обороту в Мытищинском районе".
Разработчики:
- Департамент образования (далее - МДНО);
- Управление здравоохранения (далее - УЗАМР);
- Комитет по социальной политике семьи, детей и молодежи (далее - КСП);
- 1-я служба Управления госнаркоконтроля РФ по Московской области (далее - 1 служба УГНК);
- Комитет по физической культуре и спорту (далее - спорткомитет);
- Управление культуры, отдел по делам несовершеннолетних.
Исполнители:
- КСП, МДНО, УЗАМР, спорткомитет, Управление культуры, отдел по делам несовершеннолетних, городской военкомат, центр занятости населения (далее - ЦЗН), инспекция по делам несовершеннолетних (далее - ЦЗН), Мытищинский районный Союз молодежи, СМИ, 1-я служба УГНК.
Ожидаемые результаты от реализации Подпрограммы:
- создание в Мытищинском районе системы противодействия незаконному обороту наркотиков и профилактики незаконного потребления наркотических средств;
- создание системы мониторинга распространения наркомании и незаконного оборота наркотиков;
- совершенствование антинаркотической пропаганды;
- формирование негативного общественного отношения к незаконному потреблению наркотиков;
- развитие системы спортивных объектов, молодежных клубов, кружков и секций по интересам для детей и подростков;
- совершенствование системы лечения и реабилитации лиц, больных наркоманией, оснащение наркологических диспансеров необходимым лабораторно-диагностическим оборудованием;
- широкое внедрение в практику новых концепций и методов лечения, реабилитации и ресоциализации больных наркоманией;
- создание системы подготовки и переподготовки специалистов в области профилактики и лечения наркомании;
- дальнейшее укрепление материально-технической базы подразделений правоохранительных органов, ведущих борьбу с незаконным оборотом наркотиков;
- укрепление материально-технической базы медицинских учреждений, занимающихся лечением лиц, злоупотребляющих наркотиками, и их реабилитацией;
- проведение комплексных оперативно-профилактических мероприятий, направленных на выявление и пресечение каналов поступления наркотиков в незаконный оборот;
- расширение межведомственного сотрудничества.
Анализ ситуации на местном уровне
Социальное положение населения:
Всего семей, имеющих детей:
- дошкольного возраста - 2720;
- школьного возраста - 11856.
Из них:
неполных семей - 1699;
молодежных семей - 8100;
имеющих детей-инвалидов - 619;
многодетных семей - 381;
- количество детей, находящихся под опекой и попечительством, - 263;
- детей-сирот - 538;
- количество несовершеннолетних детей, находящихся на учете в ОДН, неблагополучных семей - 102;
Оценка ситуации на местном уровне
В Мытищинском районе официально проживает около 185 тысяч человек. Мытищинский район занимает специфическое и особое место в геополитической картине Московской области. Его своеобразие определяется развитой транспортно-транзитной сетью, способствующей перевозке наркотиков; разветвленным потребительским рынком их, значительным спросом на сильнодействующие и иные психостимулирующие препараты. Совокупность всех указанных элементов создает исключительно благоприятные условия для неограниченного расширения в Мытищах оборота наркотиков и занятия наркобизнесом. Такой вывод подтверждается анализом практики правоохранительной деятельности и результатами ряда выборочных криминологических исследований, которые свидетельствуют, что регион потенциально может занять одно из узловых мест в незаконном обороте наркотиков в Подмосковье.
В Мытищинском районе проживает большое количество мигрантов из стран СНГ, ищущих работу, а также тех, кто ищет пристанища из зон вооруженных конфликтов и стихийных бедствий. Так как цель их приезда чаще всего не была достигнута и материальное положение каждого из них и их семьи требовало быстрейшего разрешения проблемы, они вынуждены были заняться проституцией, торговлей наркотиками. К ним примыкают иностранные студенты из стран Африки, обучающиеся в средних профессиональных учреждениях, расположенных на территории г. Мытищи. Они также являются активными распространителями ПАВ.
Торговцы наркотиками ведут их продажу в разных местах: на улице вблизи школ, колледжей, на привокзальной площади станции Мытищи, в подъездах многоквартирных домов, на дискотеках и в других местах отдыха молодежи. С целью распространения наркотиков торговцы часто привлекают несовершеннолетних подростков и молодежь из неблагополучных семей.
В Мытищинском районе общее количество потребителей наркотиков, состоящих на учете, по данным наркологического диспансера составляет 499 человек. За последний год случаев смерти от передозировки наркотиков не было, но ситуация усугубляется тем, что среди потребителей наркотиков быстро распространяются такие опасные заболевания, как гепатит С и ВИЧ-инфекция (754 случая ВИЧ-инфицированных, из них у 92 выявлены признаки заболевания СПИДом).
Данные на 01.01.2004:
ВИЧ-инфицированных:
- всего - 754 человека;
- из них - 18 подростков, 1 ребенок.
Поставлено на диспансерный учет детей и подростков:
- наркомания - 5 чел.;
- токсикомания - 6 чел.
Поставлено на профилактический учет детей и подростков:
- употребление алкоголя - 121 чел.;
- употребление наркотических веществ - 5;
- употребление токсических веществ - 24.
Заболеваемость детей и подростков (на 1000 человек) составляет:
- алкоголизмом - 1,8;
- наркоманией - 0,13.
Возраст начала наркотизации приходится на 12-14 лет.
Пик наркотизации падает на 15-16 лет, когда к употреблению ПАВ приобщаются 30-40% подростков. После года потребления наркотиков к 17-18-летнему возрасту большинство потребителей становятся зависимыми, то есть больными наркоманией или токсикоманией.
Способы употребления наркотиков подростками и молодежью:
В основном молодые люди употребляют наркотики внутривенно - это наркотики опийного ряда - героин и кустарно ацетилированный опий.
Целевая группа, на кого направлена профилактическая антинаркотическая Программа, - дети, подростки и молодежь общеобразовательных, средних специальных, высших образовательных учреждений и члены их семей.
Социальный состав потребителей наркотиков:
Подростки и молодежь из социально неблагополучных семей - 52% (распадающиеся или распавшиеся семьи, неполные семьи, семьи с низким образовательным уровнем родителей, семьи с низким материальным уровнем, семьи с дефектом воспитания: с гиперопекой, избалованные, капризные); семей с высоким материальным уровнем - 25%; семей со средним материальным достатком - 13%; семей с отягощенной наследственностью (психическими заболеваниями, алкоголизмом и наркоманией) - 10%.
Факторы риска употребления ПАВ:
А. Индивидуальные факторы:
1. Личностные проблемы.
2. Возрастные проблемы (кризисные периоды подросткового и раннего юношеского возраста).
3. Предрасположенность к риску, склонность к саморазрушению.
4. Низкая толерантность к стрессу.
5. Психическое здоровье.
6. Скептицизм к профилактическим мерам и намерение потреблять.
7. Физиологическая или генетическая предрасположенность.
Б. Факторы социальной среды:
1. Социально-экономический статус семьи и положение в ней.
2. Семейная депривация, социальное сиротство.
3. Высокая степень доступности (низкие цены, множество точек продажи наркотиков).
4. Отсутствие моральных устоев в обществе.
5. Возможность получения быстрого материального дохода.
6. Школьная дезадаптация (снижение успеваемости, пропуск занятий, неудовлетворительные оценки, прерванное образование).
7. Излишняя или недостаточная родительская опека.
8. Низкий уровень информированности подростков и молодежи по вопросам злоупотребления ПАВ.
9. Отсутствие скоординированной региональной программы по профилактике злоупотребления ПАВ в образовательной и молодежной среде.
10. Слабая информированность об этой проблеме среди родителей или лиц, их заменяющих (опекунов, приемных родителей).
11. Неприятие обществом.
12. Недостаточность информации о медико-социальной и психологической помощи подросткам и молодежи, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях.
13. Отсутствие межведомственного взаимодействия различных социальных институтов, занимающихся проблемами профилактики злоупотребления ПАВ.
14. Отсутствие систематических курсов по расширению психологической и педагогической компетенции участников образовательного процесса и окружающего социума.
Факторы защиты:
1. Усиление активных действий региональной общественности.
2. Поощрение формирования здорового образа жизни среди учащихся, родителей и педагогов.
3. Развитие системы дополнительного образования (кружков, секций).
4. Развитие сети игровых и спортивных площадок.
5. Планирование и реализация мероприятий, которые помогут подросткам и молодежи раскрыть наиболее полно свои физические, психологические и социальные возможности, а также будут способствовать повышению их самооценки.
6. Создание широкой сети клубов общения для взрослых и детей, которые будут содействовать формированию хороших взаимоотношений в семье.
7. Проведение в образовательных учреждениях тренингов по воспитанию толерантности, которые будут содействовать формированию доверительных и партнерских отношений между преподавателями и учениками, между самими учениками, а также между школой, семьей и местной общественностью; дадут ученикам знания и навыки, необходимые для принятия разумных решений, касающихся их психологического и физического здоровья.
8. Разработка и реализация программ на местном уровне по повышению квалификации педагогов, социальных работников, общественности по вопросам первичной профилактики злоупотребления ПАВ.
9. Выпуск печатной продукции о мотивах, причинах и последствиях злоупотребления ПАВ.
10. Развитие волонтерского движения в подростковой и молодежной среде Мытищинского района.
11. Становление службы лечебно-реабилитационных мероприятий.
Мотивы и причины употребления ПАВ подростками и молодежью:
1. Протест против норм взрослого поведения, родительского отношения, ощущение иллюзорной свободы.
2. Пропуск в компанию, в группу, стремление найти место в группе.
3. Подчинение групповому давлению.
4. Самоутверждение.
5. Символ взрослости, мужества.
6. Подражание лидерам.
7. Экспериментирование, любопытство.
8. Отсутствие трудовой или учебной занятости.
9. Мода.
10. Успокоение нервной системы.
11. Уход от трудностей реального мира и погружение в мир фантазий и иллюзий.
12. Снятие или снижение душевной и физической боли.
13. Избавление от стресса.
14. Улучшение настроения.
15. Улучшение сна.
16. Утоление голода.
Концепция и целевые ориентиры Программы
Целостность данной целевой программы задается следующими положениями:
- учет региональных особенностей, социокультурной, этнической и экономической ситуации в регионе;
- партнерство и преемственность всех заинтересованных государственных и общественных структур;
- комплексность и целостность профилактических и реабилитационных мероприятий;
- этапность, последовательность и преемственность;
- межпрофессиональная и межведомственная кооперация;
- индивидуально-личностный, гуманистический подход.
Принципы построения районной системы
профилактики злоупотребления психоактивными
веществами (ПАВ) детьми и молодежью
Построение системы профилактики имеет ряд оснований:
Первое - построение нормальной образовательной социокультурной среды, позволяющей обеспечить такое развитие молодого человека, которое формирует многоуровневые ступени защиты от экспансии психически дестабилизирующих субкультур.
Многоуровневая система защиты включает в себя:
- позитивные жизненные смыслы;
- особую духовную организацию;
- культурную и социальную укорененность;
- сформированность определенных паттернов поведения.
Центральным понятием здесь является культура здоровья и ее культивирование в пространстве образования как модели целостного развития человека.
Построение культуры здоровья
в пространстве образования
Идея целостного развития человека была наиболее полно развернута в традиции педагогической антропологии: русской философией, общественно-педагогическим движением в России второй половины 19-го века (К.Д. Ушинский), педагогическим движением начала 20-х годов (П.П. Блонский, С.Т. Шацкий, Л.С. Выготский), представителями отечественной педагогики второй половины 20-го века (В.А. Сухомлинский, Ш.А. Амонашвили и др.). Этой идеей здоровье человека рассматривается как раскрытие различных взаимосвязанных линий его развития.
В рамках данной программы ставится задача сформировать у специалистов и педагогов два типа средств, необходимых для образовательной практики, нацеленной на создание культуры здоровья. Средства первого типа - средства понимания (идеи, теоретические представления, концепции, подходы и др.) связаны с развитием профессионального понимания своей педагогической деятельности с точки зрения целостного развития ребенка; средства второго типа - средства организации (различные педагогические, психологические, методологические, управленческие методы и формы работы) позволяют организовать конкретную практику.
Концепция здоровья с позиции педагогической антропологии раскрывается через понимание культуры здоровья как состоящей из трех взаимосвязанных аспектов: духовного, душевного и физического здоровья. Эти аспекты являются системой, то есть действуют в единстве. При этом существуют такие явления и процессы, которые связывают их между собой.
Понятие "культура" предполагает такой смысловой ряд, как целостность, образец, исторический контекст и перспектива; усилие - воля и ответственность человека, в частности, за свое здоровье; возделывание - определенная работа по "окультуриванию".
Обращение к проблематике здоровья с позиции культуры включает культуру тела, культуру духа, культуру умственного труда, культуру переживаний и отношений. Любая культура имеет прошлое (истоки), настоящее (современное состояние и разработки) и будущее (тенденции развития, например, системы научного знания о человеке). Эти смысловые ориентиры важны при понимании здоровья, особенно в педагогическом контексте, поскольку, во-первых, позволяют задать целостный контур здоровья, во-вторых, рассмотреть здоровье как объект, которым занимаются не только медики и родители, но и педагоги как лица, воспроизводящие и развивающие определенную культуру. Это требует соответствующего образования, так как последнее является одним из основных механизмов трансляции культуры.
На наш взгляд, профессиональная педагогическая позиция - это центральное условие формирования культуры здоровья в образовательном пространстве региона.
Второе - детско-взрослые общности как основа укоренения и нормативного развития подростков и молодежи.
Образование как целостность множества форм обучения и формирования, социализации и взросления молодых людей может выступить одним из важнейших факторов социального прогресса и духовного обновления мира человека; условием динамичности, ускорения процессов развития в различных сферах общественной жизни; мощным инструментом становления общества - как общества образовательного, в котором само образование станет личностно значимым, а образованность - общественной ценностью и национальным достоянием.
Так понятое образование действительно может вернуть себе свою историческую миссию: обеспечивать целостность общественной жизни различных групп населения, целостность духовно-душевной жизни личности, а главное - целостность и жизнеспособность различных общностей людей и, в первую очередь, детско-взрослой общности, которая, по сути, и есть субъект развивающего образования.
Решение общего вопроса об условиях развития человека, становления его внутреннего мира и его субъективности напрямую связано с вопросом о формах социальных объединений, принципах их организации, динамике их развития. Смысл этого вопроса состоит в признании сущностного статуса связей между людьми, без которых немыслимо никакое общество, а соответственно и само субъектное бытие человека.
В рамках построения системы профилактики злоупотребления ПАВ встает задача целенаправленного проектирования и культивирования (буквально - выращивания) осмысленных укладов жизни поливозрастных человеческих объединений как фундаментального условия нормального развития.
Сегодня можно вполне определенно говорить о нескольких типах проектирования в образовании. Прежде всего, это психолого-педагогическое проектирование развивающих образовательных процессов в рамках определенного возрастного интервала: обучения - как освоения общих способов деятельности; формирования - как освоения совершенной формы действия; воспитания - как освоения норм общежития в разных видах общности людей. Следующий тип - это социально-педагогическое проектирование образовательных институтов и образовательных сред, адекватных определенным видам образовательных процессов. И наконец, собственно педагогическое проектирование как построение практики, образовательных технологий, способов и средств, условий становления субъектных способностей человека.
Развитие различных типов детско-взрослых
общностей, профессиональных сообществ и форм
их жизнедеятельности в социокультурном
пространстве региона
Выделение данной области ориентиров имеет два фундаментальных основания. Во-первых, развитие человека всегда связано с его активным включением в то или иное сообщество (детско-родительское, образовательное, профессиональное и т.д.). В этом плане сообщество выступает главным условием развития всех сущностных сил и способностей человека. Любое производство (материальное, духовное, образовательное и т.д.), любую систему деятельности можно рассматривать как общность определенного рода. Конкретная форма организации той или иной деятельности - это прежде всего способ соорганизации профессионального сообщества; и наоборот, формирование профессиональной общности есть условие успешной реализации конкретной формы профессиональной деятельности. Соответственно формирование и развитие профессиональных общностей - это целевой ориентир при построении условий для различных деятельностей в рамках профилактической программы.
В более общем смысле конкретные формы детско-взрослых общностей и профессиональных сообществ являются условием развития и человека, и различной профессиональной деятельности, а следовательно, социокультурной сферой в целом.
Другое фундаментальное основание - это то, что общность является одним из продуктов любой профессиональной деятельности. А в общем случае одним из результатов реализации социально значимых проектов является сформированная в ходе проекта система отношений между его участниками. Так, один из результатов образовательного проекта - это система отношений, возникающая между педагогами, управленцами, учащимися, родителями и другими лицами, которые являются либо потребителями результатов проекта, либо соучастниками в ходе его проведения. Именно сложившиеся формы общностей являются фактором, который может как тормозить, так и ускорять реализацию проектов. Тогда, проектируя систему деятельности в социокультурном пространстве региона, необходимо проектировать соответствующие типы общностей как целевые, приоритетные результаты развития общественной жизни.
Следующей содержательной основой разработки профилактических программ выступают особенности подросткового и юношеского возраста.
Подростки и молодежь как субъект профилактики
Базовой позицией в рамках проектирования районной системы профилактики злоупотребления ПАВ подростками и молодежью является формирование такой подростковой и молодежной среды, которая будет выступать активным субъектом в системе профилактики. Мониторинги употребления психоактивных веществ в подростковой и молодежной среде показывают, что выделяются три позиции: первая позиция - имеют позитивное отношение к употреблению ПАВ; вторая позиция - неопределившиеся, не имеют собственной четкой позиции по отношению к ПАВ; третья позиция - активные противники употребления ПАВ. В этом смысле стратегической линией является культивирование и наращивание числа подростков и молодых людей, имеющих активную негативную позицию по отношению к употреблению ПАВ. При этом важно не только формировать отношение, но и осваивать способы социальной активности, позволяющие перейти от пассивного неодобрения употребления ПАВ к активным действиям в подростковой и молодежной среде.
Понятие "субъектность" (подростки и молодежь как субъект профилактики злоупотребления ПАВ) предполагает наличие деятельности, активности, инициативы, которые разворачивают подростки и молодые люди. Эта деятельность может иметь разные целевые ориентиры (от организации молодежного досуга до молодежного ОМОНа и т.д.), которые определяются конкретными региональными условиями. При этом важно отметить, что формирование субъектной (деятельной) позиции принципиально отличается от подхода, формирующего паттерны поведения (умения действовать) в тех или иных ситуациях. Основной акцент состоит в том, что молодежь, становясь субъектом, сама начинает формировать ситуации и организовывать свое жизненное пространство. Реализация этой установки связана со следующим:
- во-первых, предоставление молодым людям возможности удовлетворять свои потребности в социально приемлемой форме и этим влиять на отношение, в том числе и к наркотикам;
- во-вторых, помочь подросткам сформировать свою собственную систему ценностных ориентиров и принять для себя личностное решение о том, как они будут реализованы. Дать им возможность оценить все стороны жизни, так или иначе связанные с проблемой наркомании;
- в-третьих, освоить способы помощи и поддержки своих друзей, которые в ней нуждаются;
- в-четвертых, создать такую систему совместной деятельности подростков и взрослых, которая позволяла бы достигать социально позитивных и личностно значимых для подростка результатов, на основе которых растет его самоуважение к себе.
В настоящее время координационный совет Программы при главе администрации Мытищинского района разработал и начал проводить в жизнь план первоочередных мероприятий по реализации Целевой региональной программы.
Глава Мытищинского района
А.Е. Мурашов
Приложение
к Программе
ПЕРЕЧЕНЬ
МЕРОПРИЯТИЙ, ПРОВОДИМЫХ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
И ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
------T-----------------------T-------------T--------------T----------------------¬
¦№ ¦Наименование ¦Сроки ¦Исполнители ¦Финансирование, ¦
¦п/п ¦мероприятий ¦исполнения ¦ ¦тыс. руб. ¦
¦ ¦ ¦ ¦ +-----------T----------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦местный ¦другие ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦бюджет ¦источники ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦ ¦Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЙ РАЗДЕЛ ¦
+-----+-----------------------T-------------T--------------T-----------T----------+
¦1. ¦Создание Центра ¦В течение ¦МДО, ЦППР ¦ ¦ ¦
¦ ¦медико-социальной ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и психолого- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦реабилитации детей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦склонных к потреблению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркотиков, на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Центра психолого- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦реабилитации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и психического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦развития детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и подростков г. Мытищи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦2. ¦Создание кустовых ¦В течение ¦МДО, ОУ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кабинетов ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по профилактике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления ПАВ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на базе ОУ (№ 1, 2, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦3, 4, 5, 7, 8, 10, 13, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦14, 15, 16, 17, 22, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦23, 27) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦3. ¦Разработка программы ¦В течение ¦МДО, ЦППР, ОУ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по развитию ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психологической службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(№ 1, 2, 3, 4, 5, 8, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦10, 14, 15, 16, 17, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦22, 23, 24, 27) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦4. ¦Развитие кооперации ¦ ¦ЦППР, ОУ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ППМС-центра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с учреждениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и социальной сферы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦5. ¦Реализация уровневой ¦ ¦МДО, ЦППР ¦ ¦ ¦
¦ ¦системы повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалификации кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психологической службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦6. ¦Продолжение работы ¦В течение ¦МДО, ЦППР ¦ ¦ ¦
¦ ¦по развитию ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦волонтерского движения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦7. ¦Проведение ¦По планам ОУ ¦ОУ ¦ ¦ ¦
¦ ¦традиционных ¦апрель ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мероприятий: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦1) педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦советов во всех ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"За здоровый образ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жизни"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦2) районного праздника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"День здоровья"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦3) районных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦соревнований "Школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦безопасности" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦8. ¦Расширение функций ¦В течение ¦КСП, МДО ¦ ¦ ¦
¦ ¦и услуг ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психологической службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦а) организация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мониторинговых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исследований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здоровья учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦б) разработка ¦Постоянно ¦КСП ¦ ¦ ¦
¦ ¦и реализация программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы с семьей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в) создание сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психологической службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"телефон доверия" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦9. ¦Инициация молодежных ¦В течение ¦КСП ¦ ¦ ¦
¦ ¦социальных проектов ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в рамках программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления ПАВ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦10. ¦Организация летнего ¦Июнь - август¦КСП, КДМ ¦ ¦ ¦
¦ ¦труда и отдыха ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"трудных" подростков: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лагерь для детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"группы риска" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Солярис", лагерь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежного актива ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦11. ¦Создание условий ¦В течение ¦МДО, КСП ¦ ¦ ¦
¦ ¦для возникновения ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прецедентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности разных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детских организаций. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Создание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ассоциированных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦объединений детских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общественных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организаций на уровне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦12. ¦Создание семейных ¦В течение ¦КСП ¦ ¦ ¦
¦ ¦клубов ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦13. ¦Вести рубрику ¦В течение ¦КСП, КДМ, ¦ ¦ ¦
¦ ¦в "Молодежном ¦года ¦1-я служба ¦ ¦ ¦
¦ ¦вестнике" (приложение ¦ ¦УГНК ¦ ¦ ¦
¦ ¦к газете "Родники"), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по проблеме ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления ПАВ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детьми и молодежью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦14. ¦Осуществлять ¦В течение ¦МДО, КСП, ¦ ¦ ¦
¦ ¦постоянный патронаж ¦года ¦КДН, ИДН ¦ ¦ ¦
¦ ¦за неблагополучными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦семьями, состоящими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на учете в отделах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦материнства и детства, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦опеки, по делам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦несовершеннолетних ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и в КДН и ЗП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦15. ¦Активизировать работу ¦В течение ¦МДО, КСП ¦ ¦ ¦
¦ ¦волонтерской группы ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по месту жительства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦среди молодежи, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦склонной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦к употреблению ПАВ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦16. ¦Систематически ¦В течение ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦производить проверку ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦паспортного режима ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в студенческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общежитиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Мытищинского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦17. ¦Провести встречи ¦В течение ¦КСП ¦ 10 ¦ ¦
¦ ¦призывников ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с ветеранами ВОВ, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Афганской, Чеченской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦войн в целях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитания молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в духе беззаветного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦служения Отечеству ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦18. ¦Организовать ¦Май - октябрь¦КСП, ¦ 40 ¦ ¦
¦ ¦и провести турнир ¦ ¦спорткомитет ¦ ¦ ¦
¦ ¦по футболу среди ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дворовых команд ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в рамках районной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦программы "Мытищинский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦двор" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦19. ¦Провести традиционные ¦Апрель - ¦ ¦ 15,0 ¦ ¦
¦ ¦акции "Молодежь ¦октябрь ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и спорт против ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркотиков" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦20. ¦Провести 3-ю ¦Сентябрь ¦КСП ¦ 20 ¦ ¦
¦ ¦молодежную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦научно-практическую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦конференцию, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦посвященную проблемам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здорового образа жизни,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в рамках молодежного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фестиваля "Молодежь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦России и Беларуси - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в 21 веке вместе" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦21. ¦Организация лагерей ¦Июнь - август¦КСП ¦ 50 ¦ ¦
¦ ¦с дневным пребыванием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦для детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦из малообеспеченных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦семей и подростков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с девиантным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦поведением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦22. ¦Совместно с отделом ¦По графику ¦1-я служба ¦ ¦ ¦
¦ ¦здравоохранения ¦в течение ¦УГНК, УЗР ¦ ¦ ¦
¦ ¦администрации ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Мытищинского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проводить проверки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лечебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фармацевтических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отделений, химико- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фармацевтических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предприятий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предприятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦где осуществляется ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оборот прекурсоров, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦а также иных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и предприятий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦где осуществляется ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оборот наркотических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средств, психотропных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сильнодействующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦веществ и прекурсоров, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с целью недопущения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦утечки подконтрольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦медицинских препаратов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦из легального оборота ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в нелегальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦ ¦Раздел 2. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ¦
+-----+-----------------------T-------------T--------------T-----------T----------+
¦1. ¦Участие в работе ¦Март ¦МДО, ЦППР, ¦ ¦ ¦
¦ ¦"круглого стола" "Мир ¦ ¦ОУ, СМИ, КСП, ¦ ¦ ¦
¦ ¦без наркотиков" ¦ ¦КДМ и ЗМ, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦1-я служба ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦УГНК ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦2. ¦Организация работы ¦В течение ¦ЦППР ¦ ¦ ¦
¦ ¦психолого- ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦консилиумов на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ОУ и ДОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦3. ¦Организация летнего ¦Май, июнь ¦МДО, МЦЗН, ¦ 200 ¦ 200 ¦
¦ ¦труда и отдыха ¦ ¦КСП, КПД и ЗП ¦ ¦ ¦
¦ ¦"трудных" подростков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦4. ¦Проведение психолого- ¦Ежегодно ¦ЦППР, МДО ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогического ¦в сентябре - ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мониторинга учащихся ¦ноябре ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦1-2-х классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в ОУ г. Мытищи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с дальнейшим анализом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦данных на родительских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦собраниях, семинарах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦для учителей начальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦классов по теме ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Условия и способы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы с детьми группы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогического риска" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦5. ¦Организация системы ¦В течение ¦МДО, ЦППР, ¦ ¦ ¦
¦ ¦психологической помощи ¦года ¦ОУ, ¦ ¦ ¦
¦ ¦населению ¦ ¦методические ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦объединения ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦6. ¦Проведение цикла ¦По планам ОУ ¦МДО ¦ ¦ ¦
¦ ¦лекций в ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по вопросам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здоровьесберегающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий (с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦возрастных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦особенностей учащихся) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦7. ¦Участие в совместных ¦По планам ИДН¦МДО, ОУ, ¦ ¦ ¦
¦ ¦рейдах с работниками ¦ ¦ИДН, КДН и ЗП ¦ ¦ ¦
¦ ¦ИДН, КДН и ЗП ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦8. ¦Проведение работы ¦В течение ¦ОУ, МДО, УВД ¦ ¦ ¦
¦ ¦по выявлению учащихся, ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦употребляющих ПАВ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(анонимно, через ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦анкетирование, беседы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с родителями, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учащимися) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦9. ¦Проведение совместных ¦По ¦МДО, ОУ, ¦ ¦ ¦
¦ ¦мероприятий МДО ¦специальному ¦Управление ¦ ¦ ¦
¦ ¦с Управлением ¦графику ¦госнарко- ¦ ¦ ¦
¦ ¦Госнаркоконтроля РФ ¦ ¦контроля РФ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по Московской области ¦ ¦по Московской ¦ ¦ ¦
¦ ¦по борьбе с незаконным ¦ ¦области ¦ ¦ ¦
¦ ¦оборотом наркотиков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦совещания по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦направлениям: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦1) работа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с педагогическими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦коллективами ОУ; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦2) беседы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и индивидуальная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работа с учащимися ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по противодействию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотреблению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦алкоголем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(в т.ч пивным), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркотиками ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и психоактивными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦веществами подростками ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и молодежью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Мытищинского района; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦3) работа с родителями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(индивидуальная, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦а также выступление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на родительских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦собраниях) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦10. ¦Проведение совместных ¦В течение ¦МДО, КВД, ОУ, ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактических ¦года по ¦КДН и ЗП ¦ ¦ ¦
¦ ¦мероприятий МДО ¦специальному ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦совместно с Комиссией ¦графику ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по делам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦несовершеннолетних ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и защите их прав в ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Мытищинского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по предупреждению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правонарушений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦11. ¦Проведение ¦В течение ¦МДО, КВД, ОУ, ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактической ¦года по ¦1-е ¦ ¦ ¦
¦ ¦беседы с учащимися ОУ, ¦специальному ¦Управление ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалистами КВД ¦графику ¦госнарко- ¦ ¦ ¦
¦ ¦(наркологом, ¦ ¦контроля ¦ ¦ ¦
¦ ¦венерологом, ¦ ¦Московской ¦ ¦ ¦
¦ ¦дерматологом) ¦ ¦области РФ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦12. ¦Продолжение обучения ¦По плану ЦППР¦ЦППР, ОУ ¦ 25 ¦ ¦
¦ ¦волонтерскому движению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦13. ¦Пропаганда здорового ¦В течение ¦МДО ¦ ¦ ¦
¦ ¦образа жизни во всех ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ОУ (создание школьной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦печати по пропаганде ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здорового образа жизни ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦среди учащихся, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оформление классных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и школьных уголков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по профилактике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предупреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления ПАВ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦14. ¦Проведение 3-дневного ¦По плану ЦППР¦ЦППР, ОУ ¦ 25 ¦ ¦
¦ ¦семинара-тренинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦для учащихся старших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦классов ОУ. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Тема: "Моя позиция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦к употреблению ПАВ" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(с участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦волонтеров) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦15. ¦Выявление и учет детей ¦Постоянно ¦Заместитель ¦ ¦ ¦
¦ ¦группы риска, ¦ ¦директора ¦ ¦ ¦
¦ ¦вовлечение их ¦ ¦ОУ по ВР, ¦ ¦ ¦
¦ ¦в кружки, спортивные ¦ ¦спорткомитет ¦ ¦ ¦
¦ ¦секции, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦культурно-массовые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мероприятия, занятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по интересам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦16. ¦Трудоустройство ¦В течение ¦МДО, ЦЗНиМ, ¦ ¦ ¦
¦ ¦учащихся "группы ¦года ¦УВД, КДП и ЗП ¦ ¦ ¦
¦ ¦риска" на школьных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦каникулах (совместно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с Мытищинским центром ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦занятости населения) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦17. ¦Профилактическая ¦По учебно- ¦МДО, ОУ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работа, проводимая ¦тематическим ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учителями- ¦планам ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предметниками ¦и планам ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на уроках(ОБЖ, ¦воспита- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦биологии, химии, ¦тельной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦граждановедения, ¦работы ОУ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обществознания, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦литературы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦физкультуры) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и во внеклассной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦18. ¦Оформление ¦1 раз в год ¦Управление ¦ ¦ ¦
¦ ¦тематических ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦
¦ ¦альбомов, папок, ¦ ¦(библиотеки) ¦ ¦ ¦
¦ ¦газетных материалов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рекомендательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦списков "Белый ужас" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦19. ¦Книжные выставки "Как ¦Постоянно ¦Управление ¦ ¦ ¦
¦ ¦спасти детей ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦
¦ ¦от наркомании" ¦ ¦(библиотеки) ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦20. ¦Беседы, уроки ¦Ежеквартально¦МДО, ¦ ¦ ¦
¦ ¦здоровья: ¦ ¦Управление ¦ ¦ ¦
¦ ¦- чем опасен наркотик? ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦
¦ ¦- наркотики и великие ¦ ¦(библиотеки) ¦ ¦ ¦
¦ ¦люди; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- наркотики - что же ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦это такое? ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦21. ¦Проведение обзоров ¦Ежеквартально¦Управление ¦ ¦ ¦
¦ ¦литературы ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦
¦ ¦по проблемам ¦ ¦(библиотеки) ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркомании "У опасной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦черты" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦22. ¦Проведение районных ¦ ¦Учреждения ¦ ¦ ¦
¦ ¦конкурсов: ¦ ¦дополнитель- ¦ ¦ ¦
¦ ¦- юных музыкантов ¦Март 2004 г. ¦ного ¦ 40 ¦ ¦
¦ ¦и художников "Наши ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦
¦ ¦надежды" ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦
¦ ¦- спортивно-бального ¦Апрель ¦культуры ¦ 60 ¦ ¦
¦ ¦танца "Мытищинские ¦2004 г. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦звезды" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- музыкальный ¦Июнь 2004 г. ¦ ¦ 40 ¦ ¦
¦ ¦фестиваль "На Яузе" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦23. ¦Проведение ¦Ежеквартально¦ЛИТО им. ¦ 10 ¦ ¦
¦ ¦литературно- ¦ ¦Д. Кедрина, ¦ ¦ ¦
¦ ¦поэтических вечеров ¦ ¦клуб ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Постигая величие ¦ ¦"Вдохновение" ¦ ¦ ¦
¦ ¦земли" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦24. ¦Провести ¦Май 2004 г. ¦Учреждения ¦ 5 ¦ ¦
¦ ¦концерт-фестиваль ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦
¦ ¦авторской песни ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Суворовский бивак" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦25. ¦Выставка произведений ¦Июнь 2004 г. ¦Ассоциация ¦ 5 ¦ ¦
¦ ¦молодых художников ¦ ¦художников, ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Взгляд на будущее" ¦ ¦историко- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦художест- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦венный музей ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦26. ¦Провести праздник ¦Июнь 2004 г. ¦Сельские ¦ 10 ¦ ¦
¦ ¦"День молодежи" ¦ ¦округа, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦27. ¦Проведение циклов ¦2 раза в год ¦Управление ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦вечеров-встреч ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Доверие" ¦ ¦(библиотеки) ¦ ¦ ¦
¦ ¦с наркологическими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦службами, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психотерапевтами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и др. специалистами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦28. ¦Проведение вечеров ¦Ежемесячно ¦Учреждения ¦ ¦ ¦
¦ ¦отдыха для молодежи ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦29. ¦"Круглый стол" "Наши ¦Сентябрь ¦ЦБС, детские ¦ 1,5 ¦ ¦
¦ ¦дети - завтра России" ¦2004 г. ¦городские ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦библиотеки, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦30. ¦Проведение передвижной ¦Апрель - ¦ДХШ, худ. ¦ 0,5 ¦ ¦
¦ ¦выставки работ ¦ноябрь ¦отделения ¦ ¦ ¦
¦ ¦учащихся ДХШ "Беда ¦2004 г. ¦ДШИ, ¦ ¦ ¦
¦ ¦зовется наркоманией" ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦культуры, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦библиотеки ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦31. ¦Продолжить работу, ¦Постоянно ¦УЗАМР, КСП, ¦Не требует ¦ ¦
¦ ¦направленную на раннее ¦ ¦МДО, КДН и ЗП ¦финансиро- ¦ ¦
¦ ¦выявление лиц, ¦ ¦ ¦вания ¦ ¦
¦ ¦употребляющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркотические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и токсические средства,¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по следующим каналам: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- самообращаемость; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здравоохранения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- УВД; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- Комиссия по делам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦несовершеннолетних; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- ОУ (школы, лицеи, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦колледжи, техникумы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и вузы); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- стационарный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и мобильный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦консультативно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦диагностические центры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦32. ¦Проведение конкурса ¦В течение ¦КДН и ЗП, МДО ¦ ¦ ¦
¦ ¦детского рисунка ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Наш город, семья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦без наркотиков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и алкоголя". ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Лучшие рисунки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оформить рекламными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦щитами в многолюдных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦местах Мытищинского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и на автомагистралях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦33. ¦Тематический ¦Ежеквартально¦Отдел ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦кинолекторий ¦ ¦кинофикации, ¦ ¦ ¦
¦ ¦по проблемам ¦ ¦киноуста- ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркомании "Будущее ¦ ¦новки, ¦ ¦ ¦
¦ ¦зависит от нас" ¦ ¦сельские ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦ ¦Раздел 3. РАБОТА С КАДРАМИ ¦
+-----+-----------------------T-------------T--------------T-----------T----------+
¦1. ¦Проведение ¦Февраль ¦МДО, ЦППР ¦ 27,991 ¦ ¦
¦ ¦образовательного ¦2004 г. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦4-дневного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦семинара-тренинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦для заместителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦директоров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работе, педагогов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и классных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦руководителей школ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦2. ¦Проведение обучающих ¦По плану ЦППР¦МДО, ЦППР, ¦ 11,014 ¦ ¦
¦ ¦семинаров-тренингов ¦ ¦УЗАМР ¦ ¦ ¦
¦ ¦по первичной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ПАВ для психологов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и педагогов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Тема: "Интерактивные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологии ведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦уроков-тренингов" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(обучение через ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общение) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦3. ¦Обучающие семинары ¦1 раз в два ¦МДО ¦ 45 ¦ ¦
¦ ¦для социальных ¦месяца ¦ ¦(курсы) ¦ ¦
¦ ¦педагогов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Мытищинского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦4. ¦Совместная работа ¦По плану ¦ОУ, КСП, КДН, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ДНО и отдела ¦МДО и КСП ¦ИДН ¦ ¦ ¦
¦ ¦соцзащиты Комитета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по социальной политике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦семьи, детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и молодежи по обучению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социальных педагогов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и сотрудников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦соцзащиты с целью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы и оказания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦помощи социально ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦незащищенным детям, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подросткам, молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦5. ¦Проведение семинарских ¦2 раза в год ¦Районный ¦ ¦ ¦
¦ ¦занятий библиотечных ¦ ¦нарколо- ¦ ¦ ¦
¦ ¦и клубных работников ¦ ¦гический ¦ ¦ ¦
¦ ¦по проблемам ¦ ¦центр, метод. ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркомании в детской ¦ ¦кабинет, ЦБС, ¦ ¦ ¦
¦ ¦и подростковой среде ¦ ¦РДК, МДО ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦6. ¦Проведение ¦По плану ¦УЗАМР ¦Не требует ¦ ¦
¦ ¦конференций, ¦ ¦ ¦финансиро- ¦ ¦
¦ ¦семинаров, тренингов ¦ ¦ ¦вания ¦ ¦
¦ ¦для медицинских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работников с целью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выработки единых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦принципов оказания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦медицинской помощи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лицам, практикующим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рискованную модель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦поведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦7. ¦Проведение обучающих ¦Ежеквартально¦УЗАМР, МДО ¦Не требует ¦ ¦
¦ ¦семинаров ¦ ¦ ¦финансиро- ¦ ¦
¦ ¦по химическим ¦ ¦ ¦вания ¦ ¦
¦ ¦зависимостям для: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- подростковых врачей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и врачей-педиатров; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- медицинских сестер ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦ ¦Раздел 4. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ¦
+-----+-----------------------T-------------T--------------T-----------T----------+
¦1. ¦Выявление семей, ¦В течение ¦Классные ¦ ¦ ¦
¦ ¦не занимающихся ¦года ¦руководители, ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитанием детей. ¦ ¦социальные ¦ ¦ ¦
¦ ¦Обследование условий ¦ ¦педагоги ОУ, ¦ ¦ ¦
¦ ¦проживания детей ¦ ¦МДО, КДН и ЗП ¦ ¦ ¦
¦ ¦в данной семье. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Составление картотеки. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Проведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦индивидуальной работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с данными родителями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦2. ¦Проведение ¦В течение ¦Классные ¦График ¦ ¦
¦ ¦профилактической ¦года ¦руководители, ¦прилагается¦ ¦
¦ ¦работы с родителями ¦ ¦социальные ¦(не ¦ ¦
¦ ¦в индивидуальной ¦ ¦педагоги, ¦приводится)¦ ¦
¦ ¦беседе, на классных ¦ ¦руководители ¦ ¦ ¦
¦ ¦и общешкольных ¦ ¦ОУ, ¦ ¦ ¦
¦ ¦родительских собраниях ¦ ¦специалисты ¦ ¦ ¦
¦ ¦с привлечением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦3. ¦Привлечение родителей ¦В течение ¦Классные ¦ ¦ ¦
¦ ¦к активному участию ¦года ¦руководители, ¦ ¦ ¦
¦ ¦во внешкольных ¦ ¦социальные ¦ ¦ ¦
¦ ¦мероприятиях ¦ ¦педагоги, ¦ ¦ ¦
¦ ¦(кружковой, спортивной ¦ ¦руководители ¦ ¦ ¦
¦ ¦работе, работе ¦ ¦ОУ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с детскими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общественными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организациями, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦культурно-массового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦досуга детей) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦4. ¦Публикация в школьной ¦В течение ¦ОУ, МДО, СМИ ¦ ¦ ¦
¦ ¦печати, в СМИ ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦положительного опыта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦о роли семьи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в воспитании детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦ ¦Раздел 5 ¦
+-----+---------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦1. Улучшение материально-технической базы наркологической службы ¦
+-----+-----------------------T-------------T--------------T-----------T----------+
¦1. ¦Оснащение ¦Первое ¦УЗАМР ¦Средства ¦ ¦
¦ ¦стационарного ¦полугодие ¦ ¦ООН ¦ ¦
¦ ¦и мобильного ¦2004 г. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦консультативно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦диагностических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦2. ¦Обеспечение ¦В течение ¦УЗАМР ¦ 75,0 ¦ ¦
¦ ¦наркологической службы ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тест-диагностикумами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦для проведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экспертизы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦опьянения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦3. ¦Лекарственное ¦Постоянно ¦Наркодис- ¦Средства ¦ ¦
¦ ¦обеспечение ¦ ¦пансеры ¦ООН ¦ ¦
¦ ¦наркологической службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦ ¦2. Лечебная работа ¦
+-----+-----------------------T-------------T--------------T-----------T----------+
¦4. ¦Организация работы ¦Постоянно ¦УЗАМР ¦Средства ¦ ¦
¦ ¦с "группами риска" ¦ ¦ ¦ООН ¦ ¦
¦ ¦в мобильном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и стационарном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦консультативно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦диагностических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центрах, включающей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в себя: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- организацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦консультативных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приемов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦врача-нарколога, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психолога, социального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работника; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- обеспечение "групп ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦риска" медицинскими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦салфетками, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦одноразовыми шприцами, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦презервативами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+-----------------------+-------------+--------------+-----------+----------+
¦ ¦3. Реабилитационная работа ¦
+-----+----------------------T-------------T---------------T----------T-----------+
¦5. ¦Продолжить работу ¦Постоянно ¦УЗАМР ¦Самофинан-¦ ¦
¦ ¦групп: ¦ ¦ ¦сирование ¦ ¦
¦ ¦- "Анонимные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦алкоголики"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- "Анонимные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркоманы"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- "АЛАНОН" (родители ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркоманов) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦6. ¦Внедрение постлечебных¦2004 г. ¦УЗАМР ¦Самофинан-¦ ¦
¦ ¦амбулаторных, ¦ ¦ ¦сирование ¦ ¦
¦ ¦реабилитационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦7. ¦Создание системы ¦II квартал ¦УЗАМР ¦Не требует¦ ¦
¦ ¦доверенных ¦2004 г. ¦ ¦финансиро-¦ ¦
¦ ¦специалистов ¦ ¦ ¦вания ¦ ¦
¦ ¦для уязвимых групп ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦населения в системе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦ ¦4. Приведение в соответствие с действующими стандартами объектов хранения ¦
¦ ¦наркотических средств ¦
+-----+----------------------T-------------T---------------T----------T-----------+
¦8. ¦Проведение комплексных¦Постоянно ¦УЗАМР ¦Не требует¦ ¦
¦ ¦проверок по соблюдению¦ ¦ ¦финансиро-¦ ¦
¦ ¦правил учета, ¦ ¦ ¦вания ¦ ¦
¦ ¦хранения, отпуска, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦перевозки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркотических средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в лечебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и аптечных учреждениях¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦9. ¦Техническое укрепление¦Постоянно ¦УЗАМР ¦ 53,0 ¦ ¦
¦ ¦и оборудование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦двухуровневой защиты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦всех объектов хранения¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркотиков, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вневедомственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦охраны мест хранения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркотических средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦10. ¦Проведение ¦Постоянно ¦УЗАМР ¦ 17,0 ¦ ¦
¦ ¦паспортизации объектов¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦хранения наркотических¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средств в лечебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦ ¦Раздел 6. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ¦
+-----+----------------------T-------------T---------------T----------T-----------+
¦1. ¦"Лыжня России - 2004" ¦Февраль, ¦Спорткомитет ¦ 52,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦г. Яхрома ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Московской ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦2. ¦Районные спартакиады ¦Спортплощадки¦Спорткомитет, ¦ 300,0 ¦ ¦
¦ ¦школьников, вузов, ¦учебных ¦КСП, МДО ¦ ¦ ¦
¦ ¦ссузов ¦заведений ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦3. ¦Кубок по баскетболу ¦Декабрь, ¦Спорткомитет, ¦ 25,0 ¦ ¦
¦ ¦им. А.З. Бакурова ¦школа № 2 ¦МДО ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦4. ¦Спартакиада вузов, ¦В течение ¦Спорткомитет, ¦ 200,0 ¦ ¦
¦ ¦ссузов района ¦года, ¦КСП, МДО ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦спортсооруже-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦5. ¦Турнир по борьбе ¦В течение ¦МГУЛ, ¦ 25,2 ¦ ¦
¦ ¦"Золотое кольцо ¦года ¦спорткомитет, ¦ ¦ ¦
¦ ¦России" ¦ ¦КСП ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦6. ¦Кубок по волейболу ¦Апрель, ¦Спорткомитет, ¦ 25,0 ¦ ¦
¦ ¦им. М.А. Мороженкова ¦школа № 24 ¦МДО ¦ ¦ ¦
¦ ¦среди школ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦7. ¦Общегородские ¦В течение ¦Спорткомитет ¦ 232,9 ¦ ¦
¦ ¦спортивные ¦года, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мероприятия, ¦стадионы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦посвященные памятным ¦города ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦датам государства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и Мытищинского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦8. ¦Выпуск спортивной ¦В течение ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦страницы "Спорт-ТАЙМ" ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в газете "Родники" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦9. ¦Спортивно-трудовой ¦Июнь - ¦Спорткомитет, ¦ ¦ 3500 ¦
¦ ¦оздоровительный лагерь¦август, ¦МДО ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Зенит - 2004" ¦г. Сочи ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦10. ¦Спортивно- ¦Июль - август¦Спорткомитет, ¦ ¦ ¦
¦ ¦оздоровительный лагерь¦ ¦МДО ¦ ¦ ¦
¦ ¦дневного пребывания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на базе муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стадиона "Труд" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦11. ¦Спортивный праздник, ¦Июнь, ¦КСМ, ¦ ¦ ¦
¦ ¦посвященный Дню ¦стадионы ¦спорткомитет ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежи ¦города ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦12. ¦Спортивный праздник, ¦Август, ¦Спорткомитет, ¦ ¦ ¦
¦ ¦посвященный Дню ¦муниципальный¦МДО ¦ ¦ ¦
¦ ¦физкультурника ¦стадион ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦"Труд" ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦13. ¦Привлечение подростков¦Июнь - ¦Спорткомитет ¦ ¦ ¦
¦ ¦к благоустройству ¦август, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дворовых спортплощадок¦дворовые ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦площадки ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦14. ¦Участие сборной ¦Сентябрь ¦Спорткомитет, ¦ ¦ ¦
¦ ¦команды юных ¦ ¦КСП ¦ ¦ ¦
¦ ¦спортсменов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Мытищинского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в Международном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежном фестивале ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Молодежь России ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и Беларуси" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦15. ¦Турниры ¦Май - ¦Спорткомитет ¦ ¦ ¦
¦ ¦по мини-футболу среди ¦октябрь, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дворовых команд ¦дворовые ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦площадки ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+---------------+----------+-----------+
¦16. ¦Встреча допризывников,¦В течение ¦Спорткомитет ¦ ¦ ¦
¦ ¦и молодежи с великими ¦года, школы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спортсменами ¦г. Мытищи ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+----------------------+-------------+---------------+----------+------------
Раздел 7. ОСВЕЩЕНИЕ В СМИ МЫТИЩИНСКОГО РАЙОНА
МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ НАРКОМАНИИ И ПРОПАГАНДЕ
ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ НА 2004 ГОД
------T----------------------T-------------T--------------T---------------¬
¦№ ¦Тематические ¦СМИ ¦Периодичность ¦Ответственный ¦
¦п/п ¦материалы, рубрики ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+--------------+---------------+
¦1. ¦Рубрика "Нет - ¦Газета ¦1 раз ¦Курскова Л.П. ¦
¦ ¦наркотикам!" (целевая ¦"Родники" ¦в квартал ¦ ¦
¦ ¦полоса) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+--------------+---------------+
¦2. ¦Рубрика "Нет - ¦Газета ¦1 раз в месяц ¦Курскова Л.П. ¦
¦ ¦наркотикам!" ¦"Родники" ¦ ¦ ¦
¦ ¦(информационные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦материалы) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+--------------+---------------+
¦3. ¦Рубрика "Читатель- ¦Газета ¦По мере ¦Курскова Л.П. ¦
¦ ¦газета", ¦"Родники" ¦поступления ¦ ¦
¦ ¦"Из редакционной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦почты" (письма ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦читателей по данной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тематике) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+--------------+---------------+
¦4. ¦Рубрика "Откровенный ¦Газета ¦1 раз в месяц ¦Курскова Л.П. ¦
¦ ¦разговор" ¦"Родники" ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦(приложение ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦"Молодежный ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вестник") ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+--------------+---------------+
¦5. ¦Рубрика "Акция" ¦Газета ¦По мере ¦Курскова Л.П. ¦
¦ ¦ ¦"Родники" ¦проведения ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тематических ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦акций ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+--------------+---------------+
¦6. ¦Рубрика "Спорт-ТАЙМ" ¦Газета ¦1 раз в месяц ¦Курскова Л.П. ¦
¦ ¦ ¦"Родники" ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+--------------+---------------+
¦7. ¦Информационные ¦Газета ¦По мере ¦Курскова Л.П. ¦
¦ ¦материалы о проведении¦"Родники" ¦проведения ¦ ¦
¦ ¦спортивных ¦ ¦мероприятий ¦ ¦
¦ ¦и молодежных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мероприятий ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+--------------+---------------+
¦8. ¦Социальная реклама ¦Газета ¦1 раз в месяц ¦Курскова Л.П., ¦
¦ ¦(номера телефонов ¦"Родники", ¦ ¦Гора Т.А., ¦
¦ ¦доверия, информация ¦ТВ "Родники",¦ ¦Терехова Н.Ф. ¦
¦ ¦о работе социальных ¦"Радио города¦ ¦ ¦
¦ ¦служб) ¦Мытищи" ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+--------------+---------------+
¦9. ¦Репортажи в новостных ¦ТВ "Родники",¦Периодич., ¦Гора Т.А., ¦
¦ ¦программах ¦"Радио города¦не реже ¦Терехова Н.Ф. ¦
¦ ¦о проводимых в районе ¦Мытищи" ¦1 раза ¦ ¦
¦ ¦тематических акциях, ¦ ¦в неделю ¦ ¦
¦ ¦мероприятиях, рейдах, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦целевых совещаниях, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заседаниях МВК ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+--------------+---------------+
¦10. ¦Выступление в прямом ¦ТВ "Родники",¦Периодич., ¦Гора Т.А., ¦
¦ ¦эфире (или в записи) ¦"Радио города¦не реже 1 ¦Терехова Н.Ф. ¦
¦ ¦представителей УВД, ¦Мытищи" ¦раза в неделю ¦ ¦
¦ ¦наркологического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦диспансера, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спорткомитета ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------------+-------------+--------------+---------------+
¦11. ¦Проведение целевых ¦ ¦1 раз ¦Сапожников Н.И.¦
¦ ¦совещаний по данной ¦ ¦в квартал ¦ ¦
¦ ¦тематике ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с руководителями ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦СМИ района ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+----------------------+-------------+--------------+----------------
ЗАТРАТЫ
НА РЕАЛИЗАЦИЮ МЕРОПРИЯТИЙ НАСТОЯЩЕЙ ПРОГРАММЫ
-------------------T---------------------------------------¬
¦Исполнители ¦Источники финансирования, тыс. руб. ¦
¦ +-------T-----------------T-------------+
¦ ¦местный¦другие источники ¦всего, ¦
¦ ¦бюджет ¦ ¦тыс. руб. ¦
+------------------+-------+-----------------+-------------+
¦Департамент ¦ 334 ¦ - ¦ 334 ¦
¦образования ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+-------+-----------------+-------------+
¦Управление ¦ 325 ¦420 тыс. руб. ¦ 745 ¦
¦здравоохранения ¦ ¦согласно договору¦ ¦
¦ ¦ ¦по линии ООН ¦ ¦
+------------------+-------+-----------------+-------------+
¦Управление ¦ 555 ¦ - ¦ 555 ¦
¦по материнству, ¦ ¦ ¦ ¦
¦детству и делам ¦ ¦ ¦ ¦
¦молодежи ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+-------+-----------------+-------------+
¦Управление ¦ 176 ¦ - ¦ 176 ¦
¦культуры ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+-------+-----------------+-------------+
¦Спорткомитет ¦ 860 ¦ 3500 ¦ 4360 ¦
+------------------+-------+-----------------+-------------+
¦Итого ¦ ¦ - ¦ 6170 ¦
L------------------+-------+-----------------+--------------
Программа носит открытый характер и готова к сотрудничеству с различными государственными и общественными организациями.
------------------------------------------------------------------
--------------------
| | |
|
