Законодательство Московской области Балашихинский р-н Бронницы Волоколамский р-н Воскресенский р-н Дзержинский Дмитровский р-н Долгопрудный Домодедовский р-н Дубна Егорьевский р-н Жуковский Зарайский р-н Звенигород Ивантеевка Истринский р-н Каширский р-н Климовск Клинский р-н Коломенский р-н Королев Красноармейск Красногорский р-н Краснознаменск Ленинский р-н Лобня Лотошинский р-н Луховицкий р-н Лыткарино Люберецкий р-н Можайский р-н Московская область Мытищинский р-н Наро-Фоминский р-н Ногинский р-н Одинцовский р-н Озерский р-н Орехово-Зуевский р-н Павлово-Посадский р-н Подольский р-н Протвино Пушкинский р-н Пущино Раменский р-н Реутов Рошаль Рузский р-н Сергиево-Посадский р-н Серебряно-Прудский р-н Серпуховский р-н Солнечногорский р-н Ступинский р-н Талдомский р-н Троицк Фрязино Химкинский р-н Чеховский р-н Шатурский р-н Шаховской р-н Щелковский р-н Щербинка Электросталь Законы Постановления Распоряжения Определения Решения Положения Приказы Все документы Указы Уставы Протесты Представления ПРИКАЗ ГУВД МО от 30.01.2004 № 40 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОГРАММЫ ПРОВЕДЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ С СОТРУДНИКАМИ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ ГУВД МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ, ПРОСЛУЖИВШИМИ МЕНЕЕ ГОДА В ОРГАНАХ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ" Официальная публикация в СМИ: публикаций не найдено ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ от 30 января 2004 г. № 40 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОГРАММЫ ПРОВЕДЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ С СОТРУДНИКАМИ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ ГУВД МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ, ПРОСЛУЖИВШИМИ МЕНЕЕ ГОДА В ОРГАНАХ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ В целях организации воспитательной работы с сотрудниками ГУВД Московской области, прослужившими менее года в органах внутренних дел, формирования личности будущего специалиста, развития у него творческого мышления, выработки профессиональных умений и навыков приказываю: 1. Утвердить прилагаемую Программу проведения воспитательных мероприятий с молодыми сотрудниками. 2. Начальникам управлений и самостоятельных отделов аппарата ГУВД Московской области, УВД-ОВД, учебных центров ГУВД Московской области принять меры к реализации Программы проведения воспитательных мероприятий с молодыми сотрудниками в части, их касающейся. 3. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на заместителя начальника ГУВД МО полковника милиции Н.С. Войтенкова. Начальник генерал-лейтенант милиции Н. Головкин Приложение № 1 к приказу ГУВД Московской области от 30 января 2004 г. № 40 ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ С СОТРУДНИКАМИ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ, ПРОСЛУЖИВШИМИ МЕНЕЕ ГОДА В ОРГАНАХ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ Программа проведения воспитательных мероприятий с сотрудниками органов внутренних дел, прослужившими менее года в органах внутренних дел, разработана и составлена в соответствии с требованиями директивных и руководящих документов МВД России, ГУВД Московской области, приказов МВД России № 426 от 2 августа 1996 года, № 651 от 10 декабря 1996 года, № 170 от 7 марта 1998 года, № 110 от 6 декабря 1999 года, приказа ГУВД МО от 9 июня 2003 года № 236. Программа подготовлена рабочей группой в составе: Харламова Н.Н. (руководитель), Гажала А.Г., Нагель И.А., Захарова С.И. Цель данной Программы: - организация и проведение комплекса мероприятий, направленных на адаптацию сотрудников 1-го года службы к профессиональной деятельности в системе органов внутренних дел, формирование личности будущего специалиста органов внутренних дел, развитие у него творческого мышления, выработку профессиональных умений и навыков. I. Введение Современное состояние обеспечения правопорядка зависит от эффективной деятельности органов внутренних дел, призванных четко выполнять повседневные задачи по борьбе с правонарушениями. Только при наличии у сотрудников высоких профессионально-нравственных качеств, надлежащего морально-психологического климата в коллективах органов внутренних дел возможно эффективное выполнение оперативно-служебных задач. Первостепенное значение в воспитании сотрудника милиции, в формировании личности будущего специалиста играют его непосредственные руководители, командиры учебных подразделений. Именно они являются центральным звеном воспитательного процесса, непосредственным воздействием на личность. Командный состав своим отношением к делу должен формировать положительную профессиональную мотивацию у молодого сотрудника. С этой целью: - необходимо проводить определенную разъяснительную работу со всеми категориями сотрудников, контактирующими со слушателями, осуществлять их своевременный подбор и расстановку в системе обеспечения учебного процесса и жизнедеятельности; - информация о будущей учебе и службе должна быть объективной, доведена посредством квалифицированно поставленной разъяснительной работы. Так как в противном случае слушатели получат ее посредством слухов. В первоначальный период обучения основным методом воспитательной работы руководители строевых подразделений должны избрать метод наблюдения, позволяющий получить реальную информацию о поведенческих особенностях слушателей. Поведение и психоэмоциональное состояние офицера-воспитателя должны вызывать содержательные положительные эмоции, а его образ в связи с этим быть привлекательным, располагающим. Командир (начальник) своего подразделения обязан принимать и понимать нужды, проблемы, настроения слушателей. Для руководителей недопустимы резкие эмоциональные реакции, бурные проявления недовольства, гнева и других негативных эмоций. Логическим завершением работы руководителя подразделения на первом этапе должны быть анализ и обобщение информации о личности слушателя, отраженные в карточке индивидуально-воспитательной работы. По отдельным слушателям, зарекомендовавшим себя с отрицательной стороны, выводы и предложения должны быть доложены вышестоящему руководителю, сами молодые сотрудники взяты под особый контроль. В ходе дальнейшего процесса обучения происходит адаптация слушателей (в особенности сотрудников, ранее не проходивших службу в ВС РФ). Командир (начальник) не должен упускать из вида тревожные признаки дезадаптации, такие как систематические неразрешимые конфликты с сослуживцами, наставниками, грубые нарушения служебной дисциплины, неадекватность в поступках. Стиль руководства во временных коллективах и группах должен быть директивным, что дает наилучшие результаты. Используя такой стиль работы, руководитель берет все управленческие функции на себя, предоставляя своим подчиненным ограниченную самостоятельность. В результате в группе устанавливаются четкие правила общения. Руководитель подразделения должен отслеживать коллективные процессы (коллективное мнение, настроение, традиции), знать социально-психологический климат в подразделении и целенаправленно заниматься формированием благоприятной атмосферы. Задача руководителя - противопоставить нарушителей служебной дисциплины и носителей похожих взглядов самому коллективу, раскрывая порочность, вредность подобных взглядов. Главная задача руководителя строевого подразделения - сделать работу по повышению качества учебы понятной, общепринятой и одобряемой учебными коллективами. Общие положения 1. Одним из условий повышения эффективности оперативно-служебной деятельности в органах внутренних дел является своевременное и качественное введение в профессиональную деятельность молодых сотрудников. 2. Начальный период службы сотрудников органов внутренних дел является наиболее ответственным. Полученные в этот период знания, практические навыки и первый опыт работы оказывают значительное влияние на всю дальнейшую службу сотрудника. 3. Введение в профессиональную деятельность молодых сотрудников следует дифференцировать с учетом уровня их общей и специальной подготовки по следующим категориям: 3.1. Категория - вновь поступившие на службу - рядовой, сержантский, офицерский состав из числа гражданских лиц, не служивших в рядах Российской армии, имеющих гражданское образование. 3.2. Категория - уволенные в запас военнослужащие срочной службы. 3.3. Категория - офицеры, окончившие вузы других родов войск. 3.4. Категория - выпускники средних специальных и высших образовательных учреждений МВД России. 4. Для создания стройной системы и более качественного введения в профессиональную деятельность молодых сотрудников в подразделении необходимо сформировать учебные группы. 5. Порядок введения в профессиональную деятельность осуществляется по общим и индивидуальным планам в связи с различием в уровне общей и специальной подготовки молодых сотрудников. Мероприятия включаются в план работы наставников. В плане предусматривается: - практическая отработка должностных обязанностей, индивидуальных и групповых нормативов; - подготовка и проведение занятий по тактико-специальной физической, общегосударственной и психологической подготовке; - воспитательная работа с молодыми сотрудниками; - изучение требований по обеспечению безопасности, соблюдению режима секретности. 6. Основными субъектами, включенными в процесс адаптации молодых сотрудников органов внутренних дел, являются: руководители органов внутренних дел; сотрудники кадровых аппаратов; инспектора по воспитательной работе; сотрудники центра психодиагностики; Медицинского управления; наставники; практические психологи подразделений. Раздел 1. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С СОТРУДНИКАМИ ГУВД МО, ПРОСЛУЖИВШИМИ МЕНЕЕ 1 ГОДА В ОРГАНАХ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ --------T-----------------------------T-------------------T-------------------T----------------------¬ ¦№ п/п ¦Наименование мероприятия ¦Отв. за организацию¦Ответственный ¦Сроки исполнения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦за проведение ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦ ¦1. Мероприятия, направленные на повышение качества воспитательной работы ¦ +-------+-----------------------------T-------------------T-------------------T----------------------+ ¦1.1 ¦Проведение зональных ¦Начальники УВД-ОВД,¦Начальник ООРЛС ¦Определяет начальник ¦ ¦ ¦совещаний-семинаров ¦начальник ООРЛС ¦ ¦ООРЛС ¦ ¦ ¦с руководителями среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦звена, инспекторами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по воспитательной работе ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.2 ¦Проведение зональных ¦Начальники УВД-ОВД,¦Начальник ООРЛС ¦Определяет начальник ¦ ¦ ¦семинаров с наставниками ¦начальник ООРЛС ¦ ¦ООРЛС ¦ ¦ ¦по организации работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с молодыми сотрудниками ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.3 ¦Проведение семинаров ¦Начальники УВД-ОВД,¦Начальник ООРЛС ¦Определяет начальник ¦ ¦ ¦с председателями судов чести ¦начальник ООРЛС ¦ ¦ООРЛС ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.4 ¦Изучение методических ¦Заместители ¦Заместители ¦Согласно ранее ¦ ¦ ¦материалов по организации ¦начальников УВД-ОВД¦начальников УВД-ОВД¦разработанному плану ¦ ¦ ¦воспитательной, в том числе ¦по кадровой работе ¦по кадровой работе ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦индивидуально-воспитательной,¦ ¦ ¦УВД-ОВД (не реже 1 ¦ ¦ ¦работы руководителями всех ¦ ¦ ¦раза в квартал) ¦ ¦ ¦категорий ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.5 ¦Заслушивание ¦Заместители ¦Заместители ¦Согласно плану работы ¦ ¦ ¦на аттестационной комиссии ¦начальников УВД-ОВД¦начальников УВД-ОВД¦аттестационной ¦ ¦ ¦председателей общественных ¦по кадровой работе,¦по кадровой работе ¦комиссии (но не реже 1¦ ¦ ¦формирований (совета ¦председатель ¦ ¦раза в квартал) ¦ ¦ ¦наставников, суда чести), ¦аттестационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководителей по вопросу ¦комиссии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организации воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы с сотрудниками ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦органов внутренних дел, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в том числе и прослужившими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦менее года ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.6 ¦Проведение конкурсов ¦Заместитель ¦Начальник ООРЛС, ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦на выявление лучшего ¦начальника ГУВД МО,¦начальники служб ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦наставника, материальное ¦начальник ООРЛС, ¦и подразделении ¦ГУВД МО ¦ ¦ ¦стимулирование наставников ¦начальники УВД-ОВД ¦ГУВД МО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по кадровой работе ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.7 ¦Разработка серии ¦Начальник ООРЛС ¦Начальник ООРЛС ¦Согласно плану работы ¦ ¦ ¦методических рекомендаций ¦ ¦ ¦ООРЛС ¦ ¦ ¦по организации работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с молодыми сотрудниками ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.8 ¦Организация выпуска ¦Начальник ООРЛС, ¦Начальник УИ и ОС ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦видеофильмов, носящих ¦киностудия ГУВД МО ¦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦воспитательную ¦ ¦ ¦ГУВД МО ¦ ¦ ¦направленность ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.9 ¦Организация выпуска ¦Начальник ООРЛС ¦Начальник ООРЛС ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦бюллетеня по обмену опытом ¦ ¦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦воспитательной работы ¦ ¦ ¦ГУВД МО ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.10 ¦Организация контроля ¦Начальник ООППЛС, ¦Начальник ООППЛС ¦Постоянно ¦ ¦ ¦за осуществлением отбора, ¦начальник ООРЛС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения, воспитания, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦научно-методического, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психолого-педагогического, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и материально-технического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечения работы Учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центров ГУВД МО ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.11 ¦Создание в Учебных центрах ¦Начальники УЦ ¦Заместитель ¦В течение I квартала ¦ ¦ ¦ГУВД МО кабинетов ¦ ¦начальника УЦ ¦2004 года ¦ ¦ ¦по методике воспитательной ¦ ¦по кадровой работе ¦ ¦ ¦ ¦работы с личным составом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦органов внутренних дел ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и психологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реабилитации ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.12 ¦Разработка критериев оценки ¦Начальник ООРЛС ¦Начальник ООРЛС ¦В течение I квартала ¦ ¦ ¦эффективности воспитательной ¦ ¦ ¦2004 года ¦ ¦ ¦работы со стажерами ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.13 ¦Введение штатных должностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заместителей начальников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦курсов по воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работе ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.14 ¦Введение информационной ¦Начальники ОВД-ОВД,¦Заместитель ¦В течение I квартала ¦ ¦ ¦системы диагностики, ¦УЦ, начальник ООРЛС¦начальника УЦ ¦2004 года ¦ ¦ ¦отслеживания ¦ ¦по кадровой работе ¦ ¦ ¦ ¦и прогнозирования динамики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦изменения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионально-личностных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качеств стажеров ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.15 ¦Заслушивание на оперативных ¦Начальники служб ¦Начальники служб ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦совещаниях руководителей ¦и подразделений ¦и подразделений ¦проведения оперативных¦ ¦ ¦служб-подразделений ¦ГУВД МО, ¦ГУВД МО ¦совещаний (но не реже ¦ ¦ ¦по вопросам организации ¦заместители ¦ ¦1 раза в квартал) ¦ ¦ ¦воспитательной работы ¦по кадровой работе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с молодыми сотрудниками ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦ ¦2. Первый этап профессиональной адаптации к службе в органах внутренних дел ¦ ¦ ¦(подготовительный). Профессиональная ориентация ¦ +-------+-----------------------------T-------------------T-------------------T----------------------+ ¦2.1 ¦Определение источников ¦Начальники служб ¦Начальники служб ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦комплектования, ¦и подразделений ¦и подразделений ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦профориентационная работа ¦ГУВД МО, ¦ГУВД МО, ¦ ¦ ¦ ¦в средних, ¦заместители ¦заместители ¦ ¦ ¦ ¦средне-специальных и высших ¦по кадровой работе ¦по кадровой работе ¦ ¦ ¦ ¦учебных заведениях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦военкоматах, предприятиях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦находящихся на территории ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подразделения ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.2 ¦Предварительное изучение ¦Руководители ¦Руководители ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦личного дела кандидата ¦подразделений ¦подразделений ¦личного состава ¦ ¦ ¦на службу ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.3 ¦Проведение предварительного ¦Руководители ¦Психологи ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦профессионально- ¦подразделения ¦подразделения ¦личного состава ¦ ¦ ¦психологического отбора ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с целью выявления мотивации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поступления в органы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внутренних дел, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направленности личности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровня самооценки ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.4 ¦Направление в ЦПД для ¦Руководители ¦Начальник ЦПД ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦определения профессиональной ¦подразделения ¦Медуправления ГУВД ¦личного состава ¦ ¦ ¦пригодности к службе ¦ ¦МО ¦ ¦ ¦ ¦в органах внутренних дел ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.5 ¦Собеседование с возможным ¦Руководители ¦Руководители ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦кандидатом на службу ¦подразделений ¦подразделений ¦личного состава ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.6 ¦Принятие мер ¦Заместитель ¦Жилищная комиссия, ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦по распределению жилья для ¦по кадровой работе ¦руководитель ¦личного состава ¦ ¦ ¦молодых сотрудников ¦ ¦подразделения ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.7 ¦Беседа с родителями с целью ¦Руководители ¦Руководители ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦выяснения отношения близких, ¦подразделений ¦подразделений ¦личного состава ¦ ¦ ¦родственников к службе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в ОВД, выявления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦семейно-бытовых проблем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и возможных межличностных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конфликтов в семье ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.8 ¦Выявление круга общения ¦Руководители ¦Руководители ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦сотрудника, основной ¦подразделений ¦подразделений, ¦личного состава ¦ ¦ ¦направленности общения ¦ ¦инспектора ¦ ¦ ¦ ¦и интересов друзей, мотивы ¦ ¦по воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦и характер дружеских ¦ ¦работе, психологи ¦ ¦ ¦ ¦отношений ¦ ¦подразделений ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.9 ¦Выработка рекомендации для ¦Руководители ¦Руководители ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦наиболее целесообразного ¦кадровой службы ¦подразделений ¦личного состава ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦руководители ¦ ¦ ¦ ¦использования кандидатов ¦ ¦кадровой службы, ¦ ¦ ¦ ¦в случае принятия на службу, ¦ ¦психологи ¦ ¦ ¦ ¦а также определения ¦ ¦подразделений ¦ ¦ ¦ ¦направления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦индивидуально-воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы в период ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной адаптации ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦ ¦3. Второй этап - этап профессиональной адаптации ¦ +-------+-----------------------------T-------------------T-------------------T----------------------+ ¦3.1 ¦Заполнение в кадровом ¦Начальник отделения¦Кадровая служба ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦аппарате карточки ¦кадров ¦УВД-ОВД ¦личного состава ¦ ¦ ¦индивидуально-воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы, согласно приказу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ГУВД МО от 9 июня 2003 года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦№ 236 ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.2 ¦Собеседование с молодым ¦Начальник отделения¦Руководители ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦сотрудником начальником ¦кадров ¦подразделений, ¦личного состава ¦ ¦ ¦кадрового аппарата, ¦ ¦руководители ¦ ¦ ¦ ¦начальником ¦ ¦кадровой службы ¦ ¦ ¦ ¦службы-подразделения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦непосредственным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦начальником. Представление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦непосредственным начальником ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодого сотрудника своим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сослуживцам ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.3 ¦Закрепление за молодым ¦Начальник кадровой ¦Руководитель ¦По прибытии ¦ ¦ ¦сотрудником наставника, ¦службы ¦подразделения ¦ ¦ ¦ ¦прослужившего не менее 5 лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в органах внутренних дел ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.4 ¦Разработка индивидуальных ¦Заместитель ¦Инспектор ¦По прибытии ¦ ¦ ¦программ ¦начальника ¦по воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦психолого-педагогического ¦по кадрам ¦работе, психолог, ¦ ¦ ¦ ¦сопровождения молодых ¦ ¦наставник ¦ ¦ ¦ ¦сотрудников в период ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦адаптации ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.5 ¦Проведение встречи молодых ¦Начальник кадровой ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦сотрудников с ветеранами, ¦службы ¦подразделения ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦ранее проходившими службу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в данном подразделении ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.6 ¦Изучение молодым сотрудником ¦Руководитель ¦Наставник ¦Согласно плану работы ¦ ¦ ¦требований руководящих ¦подразделения ¦ ¦наставника ¦ ¦ ¦документов, определяющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прохождение его службы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с принятием зачетов. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Информирование молодого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудника о праве ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на льготы ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.7 ¦Систематический контроль ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Постоянно ¦ ¦ ¦руководителей подразделения ¦подразделения ¦подразделения ¦ ¦ ¦ ¦за несением службы молодым ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудником ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.8 ¦Подведение итогов работы ¦Начальник кадровой ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦молодого сотрудника за 1 ¦службы ¦подразделения ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦месяц. Доведение итогов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прохождения службы молодым ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудником до его родителей ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9 ¦Направление молодого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудника в Учебный центр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для проведения стажировки ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.1 ¦Ознакомительная беседа ¦Заместитель ¦Заместитель ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦начальника УЦ, заместителя ¦начальника УЦ ¦начальника УЦ ¦ ¦ ¦ ¦УЦ по кадровой работе, ¦по кадровой работе ¦по кадровой работе ¦ ¦ ¦ ¦начальника курса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с сотрудниками, прибывшими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для прохождения учебы. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Ознакомление с историей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и традицией учебного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заведения, правами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и обязанностями слушателей ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.2 ¦Создание оптимальных условий ¦Заместитель ¦Начальник курса ¦Постоянно ¦ ¦ ¦служебной деятельности, ¦начальника УЦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦режима работы, отдыха ¦по кадровой работе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и питания, обустройство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рабочих мест, обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимыми средствами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.3 ¦Обеспечение систематического ¦Начальник курса ¦Начальник курса, ¦Постоянно ¦ ¦ ¦контроля за деятельностью ¦ ¦психолог УЦ ¦ ¦ ¦ ¦молодых сотрудников, анализ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦трудностей, с которыми они ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦столкнулись на службе ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.4 ¦Проведение информирования ¦Заместитель ¦Начальник курса ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦личного состава, организация ¦начальника УЦ ¦ ¦воспитательной работы ¦ ¦ ¦общественно-государственной ¦по кадровой работе,¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовки ¦начальник курса ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.5 ¦Выявление лиц, склонных ¦Заместитель ¦Заместитель ¦Постоянно ¦ ¦ ¦к деструктивному поведению ¦начальника УЦ ¦начальника УЦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по кадровой работе,¦по кадровой работе,¦ ¦ ¦ ¦ ¦начальник курса ¦начальник курса, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психолог УЦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.6 ¦Информирование ¦Заместитель ¦Заместитель ¦В начале учебного ¦ ¦ ¦слушателей о порядке ¦начальника УЦ ¦начальника УЦ ¦процесса ¦ ¦ ¦пользования ¦по кадровой работе,¦по кадровой работе,¦ ¦ ¦ ¦информационно-библиотечным ¦начальник курса ¦начальник курса ¦ ¦ ¦ ¦фондом образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.7 ¦Формирование у учащихся ¦Начальник курса ¦Начальник курса, ¦Постоянно ¦ ¦ ¦навыков работы с учебной ¦ ¦преподавательский ¦ ¦ ¦ ¦литературой ¦ ¦состав ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.8 ¦Организация обучения ¦Заместитель ¦Преподавательский ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦преподавателей-кураторов, ¦по кадровой работе,¦состав ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦командиров учебных курсов ¦начальник учебной ¦ ¦УЦ ¦ ¦ ¦основам педагогики ¦части ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и психологии ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.9 ¦Создание общественных ¦Заместитель ¦Начальник курса ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦формирований слушателей ¦по кадровой работе,¦ ¦воспитательной работы ¦ ¦ ¦ ¦начальник курса ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.10 ¦Организация проведения ¦Заместитель ¦Заместитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦конкурсов на лучшую группу ¦по кадровой работе,¦по кадровой работе,¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦образовательного учреждения ¦начальник курса ¦начальник курса ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.11 ¦Организация проведения ¦Руководство УЦ ¦Заместитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦вечеров вопросов и ответов ¦ ¦по кадровой работе ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦о порядке прохождения службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудниками органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внутренних дел ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.12 ¦Организация проведения ¦Заместитель ¦Начальник курса ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦"круглых столов" ¦по кадровой работе ¦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦по проблематике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦взаимоотношений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в подразделениях органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внутренних дел ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.13 ¦Организация проведения ¦Согласно плану ¦Начальник курса ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦вечеров "Твоя будущая ¦основных ¦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦профессия" ¦мероприятий ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.14 ¦Вовлечение учащихся ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦в спортивно-массовую работу. ¦ ¦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦Пропаганда физической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культуры и спорта в стенной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦печати ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.15 ¦Организация встреч ¦Заместитель ¦Начальник курса ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦слушателей с ветеранами ¦начальника УЦ ¦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦органов внутренних дел. ¦по кадровой работе,¦ ¦ ¦ ¦ ¦Проведение ветеранами ¦начальник курса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занятий со слушателями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по обмену опытом в служебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности (по службам) ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.16 ¦Организация встречи ¦Заместитель ¦Заместитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦с выпускниками Учебных ¦начальника УЦ ¦начальника УЦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦центров ГУВД МО, лучшими ¦по кадровой работе,¦по кадровой работе,¦ ¦ ¦ ¦специалистами органов ¦начальник курса ¦начальник курса ¦ ¦ ¦ ¦внутренних дел ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.17 ¦Изучение особенностей ¦Начальник курса ¦Начальник курса, ¦Постоянно ¦ ¦ ¦межличностных ¦ ¦психолог ¦ ¦ ¦ ¦взаимоотношений слушателей. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Своевременное выявление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конфликтных ситуаций среди ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦личного состава, их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оптимальное разрешение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержание здорового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦морально-психологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦климата в служебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коллективе ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦3.9.19 ¦Активное выявление случаев ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦Постоянно ¦ ¦ ¦злоупотребления сотрудниками ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спиртными напитками, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разрушение их "алкогольного" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦окружения, индивидуальная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противоалкогольная работа ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.20 ¦Организация просмотра ¦Заместитель ¦Заместитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦художественных ¦начальника УЦ ¦начальника УЦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦и документальных ¦по кадровой работе ¦по кадровой работе ¦ ¦ ¦ ¦киновидеофильмов, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитательную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направленность ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.21 ¦Обязательное собеседование ¦Заместитель ¦Начальник курса, ¦Согласно плану ИВР ¦ ¦ ¦с сотрудником, членами его ¦начальника УЦ ¦психолог ¦ ¦ ¦ ¦семьи в случаях нервного ¦по кадровой работе,¦ ¦ ¦ ¦ ¦срыва или отклонения ¦начальник курса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в поведении в быту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и на службе ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.22 ¦Методическое обеспечение ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦В ходе обучения ¦ ¦ ¦учебной деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(оформление в подразделении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стенда, посвященного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жизнедеятельности, служебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплине, учебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблематике, с памятками, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рекомендациями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦самостоятельной учебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы, с материалами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦к семинарским, контрольным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и другим занятиям) ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.23 ¦Организация и контроль ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦В ходе обучения ¦ ¦ ¦самостоятельной подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.24 ¦Проведение плановых ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦В ходе обучения ¦ ¦ ¦групповых и курсовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦собраний с обсуждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблем учебы, служебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплины, выделением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лучших и отстающих, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦определением текущих задач, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦трудностей в служебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.25 ¦Анализ успеваемости ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦В ходе обучения ¦ ¦ ¦(индивидуальной, групповой, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по дисциплинам в целом) ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.26 ¦Обеспечение дисциплины, ¦Начальник курса ¦Начальник курса, ¦В ходе обучения ¦ ¦ ¦порядка и организации ¦ ¦психолог ¦ ¦ ¦ ¦учебных занятий. Мониторинг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплинарной практики ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.27 ¦Воспитательная работа ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦В ходе обучения ¦ ¦ ¦с младшими командирами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по организации учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занятий, самоподготовки, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по обеспечению служебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплины ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.28 ¦Проведение семинаров, ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦совещаний по результатам ¦ ¦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦прохождения стажировки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в подразделениях ГУВД МО ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.29 ¦Чествование отличников ¦Руководство УЦ ¦Заместитель ¦По окончании учебного ¦ ¦ ¦учебы, окончивших учебное ¦ ¦начальника ¦заведения ¦ ¦ ¦заведение с отличием, ¦ ¦по кадровой работе ¦ ¦ ¦ ¦занесение на Доску почета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦или в Книгу почета ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.30 ¦Организация посещения музеев ¦Заместитель ¦Начальники курсов ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦(музея ГУВД МО, музея МВД, ¦по кадровой работе ¦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦музейного комплекса ¦УЦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Поклонная гора", музея ВС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦РФ) ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.31 ¦Организация ¦Заместитель ¦Заместитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦культурно-массовой работы, ¦по кадровой работе ¦по кадровой работе ¦воспитательной работы ¦ ¦ ¦в том числе и постоянное ¦УЦ ¦УЦ, начальники ¦ ¦ ¦ ¦обновление библиотечного ¦ ¦курсов ¦ ¦ ¦ ¦фонда художественной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦литературой ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.32 ¦Организация памятного ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦По окончании учебного ¦ ¦ ¦фотографирования ¦ ¦ ¦заведения ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.33 ¦Проведение торжественного ¦Руководство УЦ ¦Заместитель ¦По окончании учебного ¦ ¦ ¦выпуска слушателей ¦ ¦начальника ¦заведения ¦ ¦ ¦по окончании учебного ¦ ¦по кадровой работе ¦ ¦ ¦ ¦заведения ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.34 ¦Составление аттестации ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦По окончании учебного ¦ ¦ ¦на слушателя с отражением ¦ ¦ ¦заведения ¦ ¦ ¦ее в карточке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦индивидуально-воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы. (Для объективной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦полной и содержательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦характеристики молодого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специалиста необходимо ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦собрать разноплановую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информацию об уровне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной подготовки, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦личностных характеристиках, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интересах, мотивах поведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦старшекурсниках.) ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦ ¦По прибытии из Учебного центра ¦ +-------+-----------------------------T-------------------T-------------------T----------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦3.9.25 ¦Ознакомление с аттестацией а¦Руководитель ¦Руководитель ¦По прибытии сотрудника¦ ¦ ¦на сотрудника ¦подразделения, ¦подразделения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦начальник кадровой ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦службы ¦службы ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.26 ¦Социологический опрос ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦молодых сотрудников с целью ¦подразделения, ¦подразделения, ¦воспитательной работы ¦ ¦ ¦выяснения их запросов, ¦начальник кадровой ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦настроений и выработки ¦службы, психолог ¦службы ¦ ¦ ¦ ¦рекомендаций по дальнейшей ¦подразделения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работе с ними, подготовки их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦к более сложным видам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦достигнутого уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной подготовки, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦индивидуально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психологических особенностей ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦3.9.26 ¦Организация ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦героико-патриотической ¦подразделения, ¦подразделения, ¦воспитательной работы ¦ ¦ ¦работы: ¦начальник кадровой ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦- просмотр художественных ¦службы, совет ¦службы, совет ¦ ¦ ¦ ¦фильмов патриотической ¦ветеранов ¦ветеранов ¦ ¦ ¦ ¦направленности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация конференций, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦семинаров, посвященных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦памятным датам в истории ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Российского государства; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- посещение музеев; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- встречи с ветеранами войны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и труда, ветеранами органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внутренних дел; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- посещение краеведческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦музеев ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.27 ¦Организация ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦культурно-массовой работы ¦подразделения, ¦подразделения, ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦ ¦начальник кадровой ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦службы ¦службы ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.28 ¦Организация торжественного ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦принятия присяги молодыми ¦подразделения, ¦подразделения, ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦сотрудниками ¦начальник кадровой ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦службы ¦службы ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.29 ¦Продолжение работы с семьями ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Согласно плану ИВР ¦ ¦ ¦сотрудников, регулярное ¦подразделения ¦подразделения ¦ ¦ ¦ ¦не реже 1 раза в квартал ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦посещение семьи, беседа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с родителями с целью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выяснения отношения близких, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родственников к службе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в ОВД, выявления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦семейно-бытовых проблем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и возможных межличностных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конфликтов в семье ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.30 ¦Уточнение круга общения ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Согласно плану ИВР ¦ ¦ ¦сотрудника, основной ¦подразделения ¦подразделения, ¦ ¦ ¦ ¦направленности и интересов ¦ ¦психолог ¦ ¦ ¦ ¦друзей, мотивы и характер ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дружеских отношений ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.31 ¦Подведение итогов служебной ¦Начальник кадровой ¦Руководитель ¦Согласно плану ИВР ¦ ¦ ¦деятельности молодых ¦службы ¦подразделения ¦ ¦ ¦ ¦сотрудников с участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦3.9.31 ¦Подготовка отзывов ¦Руководитель ¦Руководитель ¦По истечении 6 месяцев¦ ¦ ¦на молодых сотрудников ¦подразделения ¦подразделения ¦со дня прибытия из УЦ ¦ ¦ ¦в учебное заведение ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.32 ¦Организация информирования ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦личного состава, ¦подразделения, ¦подразделения ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦общественно-государственной ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовки ¦службы ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.33 ¦Организация конкурса ¦Начальник кадровой ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦профессионального мастерства ¦службы ¦подразделения, ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦на звание лучшего молодого ¦ ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦специалиста ¦ ¦службы ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.34 ¦Подведение итогов служебной ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦деятельности молодых ¦подразделения, ¦подразделения, ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦сотрудников с привлечением ¦начальник кадровой ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦наставников в тех ¦службы ¦службы ¦ ¦ ¦ ¦подразделениях, где они ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проходят службу ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.35 ¦Организация и проведение ¦Начальник кадровой ¦Руководитель ¦ ¦ ¦ ¦с молодыми сотрудниками ¦службы ¦подразделения, ¦ ¦ ¦ ¦соревнований по различным ¦ ¦инспектор по боевой¦ ¦ ¦ ¦видам спорта ¦ ¦и физической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовке ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9.36 ¦Взаимодействие с военным ¦Начальник кадровой ¦Руководитель ¦Постоянно ¦ ¦ ¦комиссариатом ¦службы ¦подразделения, ¦ ¦ ¦ ¦о своевременном призыве ¦ ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦на военную службу уволенных ¦ ¦службы ¦ ¦ ¦ ¦сотрудников органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внутренних дел, ранее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦не проходивших службу в ВС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦ ¦ ¦ ¦ L-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------- Раздел 2. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С СОТРУДНИКАМИ ГУВД МО, НЕ ПРОХОДИВШИМИ СЛУЖБУ В ВС РФ --------T-----------------------------T-------------------T-------------------T----------------------¬ ¦№ п/п ¦Наименование мероприятия ¦Отв. за организацию¦Ответственный ¦Сроки исполнения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦за проведение ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦ ¦1. Первый этап профессиональной адаптации к службе в органах внутренних дел ¦ ¦ ¦(подготовительный). Профессиональная ориентация ¦ +-------+-----------------------------T-------------------T-------------------T----------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦1.2 ¦Предварительное изучение ¦Руководители ¦Руководители ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦личного дела кандидата ¦подразделений ¦подразделений ¦личного состава ¦ ¦ ¦на службу ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.3 ¦Проведение предварительного ¦Руководители ¦Психологи ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦профессионально- ¦подразделения ¦подразделения ¦личного состава ¦ ¦ ¦психологического отбора ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с целью выявления мотивации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поступления в органы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внутренних дел, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направленности личности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровня самооценки ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.4 ¦Направление в ЦПД для ¦Руководители ¦Начальник ЦПД ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦определения профессиональной ¦подразделения ¦Медуправления ГУВД ¦личного состава ¦ ¦ ¦пригодности к службе ¦ ¦МО ¦ ¦ ¦ ¦в органах внутренних дел ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.5 ¦Собеседование с возможным ¦Руководители ¦Руководители ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦кандидатом на службу ¦подразделений ¦подразделений ¦личного состава ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.6 ¦Принятие мер ¦Заместитель ¦Жилищная комиссия, ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦по распределению жилья для ¦по кадровой работе ¦руководитель ¦личного состава ¦ ¦ ¦молодых сотрудников ¦ ¦подразделения ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.7 ¦Беседа с родителями с целью ¦Руководители ¦Руководители ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦выяснения отношения близких, ¦подразделений ¦подразделений ¦личного состава ¦ ¦ ¦родственников к службе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в ОВД, выявления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦семейно-бытовых проблем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и возможных межличностных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конфликтов в семье ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.8 ¦Посещение школы (иного ¦Руководители ¦Руководители ¦Согласно плану ИВР ¦ ¦ ¦учебного заведения) с целью ¦подразделений ¦подразделений ¦ ¦ ¦ ¦выяснения деловых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и моральных качеств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кандидата ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.9 ¦Выявления круга общения ¦Руководители ¦Руководители ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦сотрудника, основной ¦подразделений ¦подразделений ¦личного состава ¦ ¦ ¦направленности общения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и интересов друзей, мотивы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и характер дружеских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отношений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦ ¦Согласование с ООЛС ГУВД МО ¦Заместитель ¦Кадровый аппарат ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦сроков прибытия стажеров ¦по кадрам ¦ ¦личного состава ¦ ¦ ¦в УЦ для прохождения учебы ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦1.10 ¦Выработка рекомендации для ¦Руководители ¦Руководители ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦наиболее целесообразного ¦кадровой службы ¦подразделений ¦личного состава ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦руководители ¦ ¦ ¦ ¦использования кандидатов ¦ ¦кадровой службы ¦ ¦ ¦ ¦в случае принятия на службу, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦а также определения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦индивидуально-воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы в период ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной адаптации ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦ ¦2. Второй этап - этап профессиональной адаптации ¦ +-------+-----------------------------T-------------------T-------------------T----------------------+ ¦2.1 ¦Заполнение в кадровом ¦Начальник отделения¦Кадровая служба ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦аппарате карточки ¦кадров ¦УВД-ОВД ¦личного состава ¦ ¦ ¦индивидуально-воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы согласно приказу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ГУВД МО от 9 июня 2003 года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦№ 236 ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.2 ¦Собеседование с молодым ¦Начальник отделения¦Руководители ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦сотрудником начальником ¦кадров ¦подразделений, ¦личного состава ¦ ¦ ¦кадрового аппарата, ¦ ¦руководители ¦ ¦ ¦ ¦начальником ¦ ¦кадровой службы ¦ ¦ ¦ ¦службы-подразделения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦непосредственным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦начальником. Представление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦непосредственным начальником ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодого сотрудника своим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сослуживцам ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.3 ¦Торжественное принятие ¦Руководители ¦Руководители ¦Руководители ¦ ¦ ¦молодыми сотрудниками ¦подразделений, ¦подразделений, ¦подразделений, ¦ ¦ ¦кодекса чести сотрудника ¦руководители ¦руководители ¦руководители кадровой ¦ ¦ ¦органов внутренних дел ¦кадровой службы ¦кадровой службы ¦службы ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.4 ¦Закрепление за молодым ¦Начальник кадровой ¦Руководитель ¦По прибытии ¦ ¦ ¦сотрудником наставника, ¦службы ¦подразделения ¦ ¦ ¦ ¦прослужившего не менее 5 лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в органах внутренних дел ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.5 ¦Разработка индивидуальных ¦Заместитель ¦Инспектор ¦По прибытии ¦ ¦ ¦программ ¦начальника ¦по воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦психолого-педагогического ¦по кадрам ¦работе, психолог, ¦ ¦ ¦ ¦сопровождения молодых ¦ ¦наставник ¦ ¦ ¦ ¦сотрудников в период ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦адаптации ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.6 ¦Проведение встречи молодых ¦Начальник кадровой ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦сотрудников с ветеранами, ¦службы ¦подразделения ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦ранее проходившими службу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в данном подразделении ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.7 ¦Изучение молодым сотрудником ¦Руководитель ¦Наставник ¦Согласно плану работы ¦ ¦ ¦требований руководящих ¦подразделения ¦ ¦наставника ¦ ¦ ¦документов, определяющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прохождение его службы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с принятием зачетов. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Информирование молодого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудника о праве ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на льготы ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.8 ¦Организация систематического ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Постоянно ¦ ¦ ¦контроля руководителей ¦подразделения ¦подразделения ¦ ¦ ¦ ¦подразделения за несением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦службы молодым сотрудником ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.9 ¦Подведение итогов работы ¦Начальник кадровой ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦молодого сотрудника за 1 ¦службы ¦подразделения ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦месяц. Доведение итогов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прохождения службы молодым ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудником до его родителей ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10 ¦Направление молодого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудника в Учебный центр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для проведения стажировки. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Организовать ежегодные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебно-методические сборы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с офицерами-воспитателями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на базе Института МВД ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦г. Теряево. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦В УЦ организовать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦формирование взводов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исключительно из сотрудников,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦не проходивших службу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в ВС РФ. Ввести казарменное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦положение, увольнение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудников за пределы УЦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦не более 30% исключительно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в качестве поощрения ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.1 ¦Проведение ознакомительной ¦Заместитель ¦Заместитель ¦По мере прибытия ¦ ¦ ¦беседы начальника УЦ, ¦начальника УЦ ¦начальника УЦ ¦ ¦ ¦ ¦заместителя УЦ по кадровой ¦по кадровой работе ¦по кадровой работе ¦ ¦ ¦ ¦работе, начальника курса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с сотрудниками, прибывшими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для прохождения учебы. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Ознакомление с историей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и традицией учебного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заведения, с правами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и обязанностями слушателей ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.2 ¦Создание оптимальных условий ¦Заместитель ¦Начальник курса ¦Постоянно ¦ ¦ ¦служебной деятельности, ¦начальника УЦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦режима работы, отдыха ¦по кадровой работе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и питания, обустройство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рабочих мест, обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦необходимыми средствами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.3 ¦Систематический контроль ¦Начальник курса ¦Начальник курса, ¦Постоянно ¦ ¦ ¦деятельности молодого ¦ ¦психолог УЦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудника, анализ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦трудностей, с которыми он ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦столкнулся на службе ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.4 ¦Проведение информирования ¦Заместитель ¦Начальник курса ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦личного состава, организация ¦начальника УЦ ¦ ¦воспитательной работы ¦ ¦ ¦общественно-государственной ¦по кадровой работе,¦ ¦(в том числе ¦ ¦ ¦подготовки ¦начальник курса ¦ ¦в вечерние часы и в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воскресные дни) ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.5 ¦Выявление лиц, склонных ¦Заместитель ¦Заместитель ¦Постоянно ¦ ¦ ¦к деструктивному поведению ¦начальника УЦ ¦начальника УЦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по кадровой работе,¦по кадровой работе,¦ ¦ ¦ ¦ ¦начальник курса ¦начальник курса, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психолог УЦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.6 ¦Информирование слушателей ¦Заместитель ¦Заместитель ¦В начале учебного ¦ ¦ ¦о порядке пользования ¦начальника УЦ ¦начальника УЦ ¦процесса ¦ ¦ ¦информационно-библиотечным ¦по кадровой работе,¦по кадровой работе,¦ ¦ ¦ ¦фондом образовательного ¦начальник курса ¦начальник курса ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.7 ¦Формирование у учащихся ¦Начальник курса ¦Начальник курса, ¦Постоянно ¦ ¦ ¦навыков работы с учебной ¦ ¦преподавательский ¦ ¦ ¦ ¦литературой ¦ ¦состав ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.8 ¦Создание общественных ¦Заместитель ¦Начальник курса ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦формирований слушателей ¦по кадровой работе,¦ ¦воспитательной работы ¦ ¦ ¦ ¦начальник курса ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.9 ¦Организация проведения ¦Заместитель ¦Заместитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦конкурсов на лучшую группу ¦по кадровой работе,¦по кадровой работе,¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦образовательного учреждения ¦начальник курса ¦начальник курса ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.10¦Организация проведения ¦Руководство УЦ ¦Заместитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦вечеров вопросов и ответов ¦ ¦по кадровой работе ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦о порядке прохождения службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудниками органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внутренних дел ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.11¦Организация проведения ¦Заместитель ¦Начальник курса ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦"круглых столов" ¦по кадровой работе ¦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦по проблематике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦взаимоотношений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в подразделениях органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внутренних дел ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.12¦Организация проведения ¦Согласно плану ¦Начальник курса ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦вечеров "Твоя будущая ¦основных ¦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦профессия" ¦мероприятий ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.13¦Вовлечение учащихся ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦в спортивно-массовую работу. ¦ ¦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦Пропаганда физической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культуры и спорта в стенной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦печати ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.14¦Организация встреч ¦Заместитель ¦Начальник курса ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦слушателей с ветеранами ¦начальника УЦ ¦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦органов внутренних дел. ¦по кадровой работе,¦ ¦ ¦ ¦ ¦Проведение ветеранами ¦начальник курса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занятий со слушателями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по обмену опытом в служебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности (по службам) ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.15¦Организация встречи ¦Заместитель ¦Заместитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦с выпускниками ¦начальника УЦ ¦начальника УЦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦образовательного учреждения, ¦по кадровой работе,¦по кадровой работе,¦ ¦ ¦ ¦лучшими специалистами ¦начальник курса ¦начальник курса ¦ ¦ ¦ ¦органов внутренних дел ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.16¦Изучение особенностей ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦Постоянно ¦ ¦ ¦межличностных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦взаимоотношений слушателей. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Своевременное выявление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конфликтных ситуаций среди ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦личного состава, их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оптимальное разрешение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержание здорового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦морально-психологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦климата в служебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коллективе ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.17¦Активное выявление случаев ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦Постоянно ¦ ¦ ¦злоупотребления сотрудниками ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спиртными напитками, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разрушение их "алкогольного" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦окружения, индивидуальная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противоалкогольная работа ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.18¦Организация просмотра ¦Заместитель ¦Заместитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦художественных ¦начальника УЦ ¦начальника УЦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦и документальных ¦по кадровой работе ¦по кадровой работе ¦ ¦ ¦ ¦киновидеофильмов, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитательную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направленность ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.19¦Обязательное собеседование ¦Заместитель ¦Начальник курса ¦Согласно плану ИВР ¦ ¦ ¦с сотрудником, членами его ¦начальника УЦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦семьи в случаях нервного ¦по кадровой работе,¦ ¦ ¦ ¦ ¦срыва или отклонения ¦начальник курса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в поведении в быту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и на службе ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.20¦Методическое обеспечение ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦В ходе обучения ¦ ¦ ¦учебной деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(оформление в подразделении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стенда, посвященного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жизнедеятельности, служебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплине, учебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблематике, с памятками, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рекомендациями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦самостоятельной учебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы, с материалами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦к семинарским, контрольным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и другим занятиям) ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.21¦Организация и контроль ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦В ходе обучения ¦ ¦ ¦самостоятельной подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.22¦Плановые групповые, курсовые ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦В ходе обучения ¦ ¦ ¦собрания с обсуждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблем учебы, служебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплины, выделением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лучших и отстающих, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦определением текущих задач, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦трудностей в служебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.23¦Проведение анализа ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦В ходе обучения ¦ ¦ ¦успеваемости ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(индивидуальной, групповой, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по дисциплинам в целом) ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.24¦Обеспечение дисциплины, ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦В ходе обучения ¦ ¦ ¦порядка и организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебных занятий ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.25¦Организация воспитательной ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦В ходе обучения ¦ ¦ ¦работы с младшими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦командирами по организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебных занятий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦самоподготовки, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по обеспечению служебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплины ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.26¦Проведение семинара, ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦совещаний по результатам ¦ ¦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦прохождения стажировки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в подразделениях ГУВД МО ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.27¦Чествование отличников ¦Руководство УЦ ¦Заместитель ¦По окончании учебного ¦ ¦ ¦учебы, окончивших учебное ¦ ¦начальника ¦заведения ¦ ¦ ¦заведение с отличием, ¦ ¦по кадровой работе ¦ ¦ ¦ ¦занесение на Доску почета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦или в Книгу почета ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.28¦Организация посещения музеев ¦Заместитель ¦Начальники курсов ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦(музея ГУВД МО, музея МВД, ¦по кадровой работе ¦ ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦музейного комплекса ¦УЦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Поклонная гора", музея ВС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦РФ) ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.29¦Организация ¦Заместитель ¦Заместитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦культурно-массовой работы, ¦по кадровой работе ¦по кадровой работе ¦воспитательной работы ¦ ¦ ¦в том числе и постоянное ¦УЦ ¦УЦ, начальники ¦ ¦ ¦ ¦обновление библиотечного ¦ ¦курсов ¦ ¦ ¦ ¦фонда художественной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦литературой ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.30¦Организация памятного ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦По окончании учебного ¦ ¦ ¦фотографирования ¦ ¦ ¦заведения ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.31¦Проведение торжественного ¦Руководство УЦ ¦Заместитель ¦По окончании учебного ¦ ¦ ¦выпуска слушателей ¦ ¦начальника ¦заведения ¦ ¦ ¦по окончании учебного ¦ ¦по кадровой работе ¦ ¦ ¦ ¦заведения ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦2.10.32¦Составление аттестации ¦Начальник курса ¦Начальник курса ¦По окончании учебного ¦ ¦ ¦на слушателя с отражением ¦ ¦ ¦заведения ¦ ¦ ¦ее в карточке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦индивидуально-воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы. (Для объективной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦полной и содержательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦характеристики молодого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специалиста необходимо ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦собрать разноплановую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информацию об уровне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной подготовки, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦личностных характеристиках, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интересах, мотивах поведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦старшекурсника.) ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦ ¦3. По прибытии из Учебного центра ¦ +-------+-----------------------------T-------------------T-------------------T----------------------+ ¦3.1 ¦Ознакомление с аттестацией ¦Руководитель ¦Руководитель ¦По прибытии сотрудника¦ ¦ ¦на сотрудника ¦подразделения, ¦подразделения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦начальник кадровой ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦службы ¦службы ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.2 ¦Проведение социологического ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦опроса молодых сотрудников ¦подразделения, ¦подразделения, ¦воспитательной работы ¦ ¦ ¦с целью выяснения их ¦начальник кадровой ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦запросов, настроений ¦службы, психолог ¦службы ¦ ¦ ¦ ¦и выработки рекомендаций ¦подразделения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по дальнейшей работе с ними, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовки их к более ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сложным видам деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с учетом достигнутого уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной подготовки, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦индивидуально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психологических особенностей ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.3 ¦Ознакомление молодых ¦Руководители ¦Руководители ¦Согласно плану ИВР ¦ ¦ ¦сотрудников с их ¦подразделений, ¦подразделений, ¦ ¦ ¦ ¦функциональными ¦наставники ¦наставники ¦ ¦ ¦ ¦обязанностями ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.4 ¦Знакомство молодых ¦Заместитель ¦Инспектор ¦По прибытии личного ¦ ¦ ¦сотрудников с историей края, ¦по кадрам ¦по воспитательной ¦состава ¦ ¦ ¦становления подразделения ¦ ¦работе ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.5 ¦Сдача зачетов по правовому ¦Руководители ¦Руководители ¦ ¦ ¦ ¦минимуму, проверка знаний ¦подразделений, ¦подразделений, ¦ ¦ ¦ ¦сотрудниками своих ¦наставники ¦наставники ¦ ¦ ¦ ¦функциональных обязанностей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в том числе и на практике ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.6 ¦Организовать ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦героико-патриотическую ¦подразделения, ¦подразделения, ¦воспитательной работы ¦ ¦ ¦работу: ¦начальник кадровой ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦- просмотр художественных ¦службы, совет ¦службы, совет ¦ ¦ ¦ ¦фильмов патриотической ¦ветеранов ¦ветеранов ¦ ¦ ¦ ¦направленности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация конференций, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦семинаров, посвященных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦памятным датам в истории ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Российского государства; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- посещение музеев; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- встречи с ветеранами войны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и труда, ветеранами органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внутренних дел; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- посещение краеведческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦музеев ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.7 ¦Проведение ¦Руководители ¦Руководители ¦Согласно планам ¦ ¦ ¦инструктивно-методических ¦подразделений ¦подразделений ¦воспитательной работы ¦ ¦ ¦занятий по вопросам: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- организация правового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитания; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- поддержание служебной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дисциплины; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- профилактика травматизма, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сохранение здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудников; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- поддержание опрятного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внешнего вида, соблюдение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правил ношения формы одежды ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.8 ¦Инструктивно-методические ¦Руководители ¦Руководители ¦Согласно планам ¦ ¦ ¦занятия по правильному ¦подразделений ¦подразделений ¦воспитательной работы ¦ ¦ ¦общению с гражданами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в свете выполнения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требований приказа МВД № 170 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от 1996 года ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.9 ¦Индивидуальные задания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и поручения с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной подготовки, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦индивидуально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психологических особенностей ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.10 ¦Организовать ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦культурно-массовую работу ¦подразделения, ¦подразделения, ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦ ¦начальник кадровой ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦службы ¦службы ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦3.10 ¦Организовать торжественное ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦принятие присяги молодыми ¦подразделения, ¦подразделения, ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦сотрудниками ¦начальник кадровой ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦службы ¦службы ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.11 ¦Продолжить работу с семьями ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Согласно плану ИВР ¦ ¦ ¦сотрудников, регулярное ¦подразделения ¦подразделения ¦ ¦ ¦ ¦не реже 1 раза в квартал ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦посещение семьи, беседа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с родителями с целью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выяснения отношения близких, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родственников к службе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в ОВД, выявления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦семейно-бытовых проблем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и возможных межличностных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конфликтов в семье ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.12 ¦Проверить круг общения ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Согласно плану ИВР ¦ ¦ ¦сотрудника, основной ¦подразделения ¦подразделения ¦ ¦ ¦ ¦направленности и интересов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦друзей, мотивы и характер ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дружеских отношений ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.13 ¦Подведение итогов служебной ¦Начальник кадровой ¦Руководитель ¦Согласно плану ИВР ¦ ¦ ¦деятельности молодых ¦службы ¦подразделения ¦ ¦ ¦ ¦сотрудников с участием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.14 ¦Написание отзывов на молодых ¦Руководитель ¦Руководитель ¦По истечении 6 месяцев¦ ¦ ¦сотрудников в учебное ¦подразделения ¦подразделения ¦со дня прибытия из УЦ ¦ ¦ ¦заведение ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.15 ¦Организация ¦Заместитель ¦Инспектор ¦Постоянно ¦ ¦ ¦психологического, ¦по кадрам ¦по воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦социально-правового ¦ ¦работе, психолог ¦ ¦ ¦ ¦консультирования молодых ¦ ¦подразделения ¦ ¦ ¦ ¦сотрудников ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.16 ¦Организация информирования ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦личного состава, ¦подразделения, ¦подразделения ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦общественно-государственной ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовки ¦службы ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.17 ¦Организация конкурса ¦Начальник кадровой ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦профессионального мастерства ¦службы ¦подразделения, ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦на звание лучшего молодого ¦ ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦специалиста ¦ ¦службы ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.18 ¦Подведение итогов служебной ¦Руководитель ¦Руководитель ¦Согласно плану ¦ ¦ ¦деятельности молодых ¦подразделения, ¦подразделения, ¦основных мероприятий ¦ ¦ ¦сотрудников с привлечением ¦начальник кадровой ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦наставников в тех ¦службы ¦службы ¦ ¦ ¦ ¦подразделениях, где они ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проходят службу ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.19 ¦Организация и проведение ¦Начальник кадровой ¦Руководитель ¦ ¦ ¦ ¦с молодыми сотрудниками ¦службы ¦подразделения, ¦ ¦ ¦ ¦состязаний по рукопашному ¦ ¦инспектор по боевой¦ ¦ ¦ ¦бою, стрелковых, ¦ ¦и физической ¦ ¦ ¦ ¦легкоатлетических ¦ ¦подготовке ¦ ¦ ¦ ¦с выполнением разрядных норм ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦3.19 ¦Организация регулярного ¦Руководители ¦Руководители ¦Постоянно ¦ ¦ ¦контроля за качеством ¦подразделений, ¦подразделений, ¦ ¦ ¦ ¦выполнения обязанностей при ¦наставники ¦наставники ¦ ¦ ¦ ¦несении службы ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.20 ¦Организация посещения ¦Заместитель ¦Заместитель ¦Согласно плану ИВР ¦ ¦ ¦молодых сотрудников, их ¦по кадрам, ¦по кадрам, ¦ ¦ ¦ ¦семей, изучение условий ¦руководители ¦руководители ¦ ¦ ¦ ¦жизни, быта и досуга, ¦подразделений ¦подразделений ¦ ¦ ¦ ¦проведение бесед с целью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выяснения их нужд и запросов ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------+ ¦3.21 ¦Взаимодействие с военным ¦Начальник кадровой ¦Руководитель ¦Постоянно ¦ ¦ ¦комиссариатом ¦службы ¦подразделения, ¦ ¦ ¦ ¦о своевременном призыве ¦ ¦начальник кадровой ¦ ¦ ¦ ¦на военную службу уволенных ¦ ¦службы ¦ ¦ ¦ ¦сотрудников органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внутренних дел, ранее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦не проходивших службу в ВС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦РФ ¦ ¦ ¦ ¦ L-------+-----------------------------+-------------------+-------------------+----------------------- Раздел 3. МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОЛОДЫХ СОТРУДНИКОВ В ГУВД МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ В ПЕРИОД ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ Деятельность психологической службы ООРЛС ГУВД МО, психологов подразделений направлена на формирование профессионального становления молодых сотрудников и выработку у них профессионального мастерства через организацию и обеспечение адаптационного процесса. Профессиональная адаптация молодого сотрудника органов внутренних дел - это приспособление к новым условиям труда, овладение молодым сотрудником ценностными ориентациями в рамках профессии, осознание мотивов и целей в ней. Профессиональная адаптация молодого сотрудника проявляется в приспособлении и привыкании к характеру, режиму и условиям труда системы ОВД, в овладении профессиональными знаниями, умениями, навыками, в формировании необходимых профессиональных качеств личности милиционера, являющихся условиями успешного овладения специальностью. Под процессом профессиональной адаптации следует понимать такой период жизни молодого сотрудника, когда он активно и сознательно включается в новую для него сферу правоохранительной деятельности и в соответствующую профессиональную среду, условия, нормы, правила профессионального поведения, которые ему необходимо усвоить. Профессиональная адаптация молодого сотрудника происходит сразу в нескольких направлениях: к содержанию и условиям служебной деятельности; к служебному коллективу; к отношениям с руководством и сослуживцами. Нарушение профессиональной адаптации молодого сотрудника хотя бы по одному направлению приводит к снижению эффективности и качества служебной деятельности, дисциплинарным проступкам, явлениям психической дезадаптации вплоть до формирования кризисных психических состояний. Целью управления профессиональным становлением молодых сотрудников для руководителей, наставников, инспекторов по воспитательной работе и психологов является обеспечение оптимального соответствия личности молодого сотрудника предъявляемым к нему требованиям и создание условий для его профессионального роста. Профессиональное становление специалиста в системе органов внутренних дел является сложным и многоплановым процессом и включает в себя профессиональное самоопределение, пригодность к службе, развитие, личностный рост, профессиональную компетентность. Методика психологического обеспечения социально-психологической адаптации и профессионального становления молодых сотрудников в подразделениях Психологическое сопровождение по осуществлению социально-психологической адаптации молодых сотрудников в подразделении психолог строит с учетом следующих факторов: 1. Изучение личности молодого сотрудника. 2. Изучение личности в деятельности. 3. Изучение личности в коллективе и через коллектив. -----------------------T-------------------------------T------------------------------T----------------------------------T------------------------¬ ¦Этапы работы ¦Мероприятия ¦Виды и формы деятельности ¦Примерное содержание работы ¦Психологические методики¦ +----------------------+-------------------------------+------------------------------+----------------------------------+------------------------+ ¦1. Подготовительный ¦1. Установление личностного ¦Психодиагностическое ¦Оценка психологической готовности ¦Используются в ЦПД: ¦ ¦этап ¦контакта между психологом ¦обследование. Консультации ¦кандидатов к службе в органах ¦КОТ, 17-факторный ¦ ¦ ¦и кандидатом на службу. ¦с сотрудниками ЦПД МУ ГУВД МО ¦внутренних дел, определение ¦Кэттелл, методика ¦ ¦ ¦2. Предварительное ¦ ¦мотивационной направленности ¦Люшера, ММР1. ¦ ¦ ¦психодиагностическое ¦ ¦на службу, степень ¦Для психологов ¦ ¦ ¦обследование у психолога ¦ ¦сформированности и динамика ¦подразделений - ¦ ¦ ¦подразделения. ¦ ¦развития профессионально важных ¦методики С. Рубинштейн ¦ ¦ ¦3. Направление в ЦПД ¦ ¦качеств. Прогностическая оценка ¦ ¦ ¦ ¦Медуправления ГУВД МО ¦ ¦риска развития дезадаптивного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поведения ¦ ¦ +----------------------+-------------------------------+------------------------------+----------------------------------+------------------------+ ¦2. Первый год службы ¦1. Изучение заключений ¦Консультации с членами семей ¦1. При наличии у стажера ¦Клинический вариант ¦ ¦ ¦и характеристик ЦПД ¦стажера, с руководителями ¦заключения ЦПД "рекомендован" он ¦беседы, методика "ТАТ", ¦ ¦ ¦относительно личности молодого ¦подразделения, наставником ¦направляется на первоначальную ¦методика ¦ ¦ ¦сотрудника. ¦ ¦подготовку в УЦ ГУВД МО ¦Дембо-Рубинштейн, тест ¦ ¦ ¦2. Подготовка анамнеза жизни, ¦ ¦с материалами предварительного ¦Басса-Дарки, УСК ¦ ¦ ¦биографической характеристики. ¦ ¦изучения и копией заключения ¦ ¦ ¦ ¦3. Выявление наличия группы ¦ ¦психолога подразделения. ¦ ¦ ¦ ¦риска и ряда психологических ¦ ¦2. При наличии заключения "условно¦ ¦ ¦ ¦проблем ¦ ¦рекомендован" стажер направляется ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в УЦ ГУВД после прохождения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стажировки в подразделении, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦которая составляет 2-3 месяца ¦ ¦ +----------------------+-------------------------------+------------------------------+----------------------------------+------------------------+ ¦3. Этап первоначальной¦1. Преподавание прикладной ¦Консультирование ¦Во время прохождения этапа ¦Методика Березина ¦ ¦подготовки в Учебном ¦части курса "Психология ¦преподавателей, руководителей ¦первоначальной подготовки в УЦ ¦(СМИЛ), тест Басса-Дарки¦ ¦центре ГУВД МО (для ¦и педагогика деятельности ¦курса, сотрудников ¦за месяц до окончания срока ¦ ¦ ¦психологов УЦ ГУВД МО ¦сотрудников органов внутренних ¦воспитательного аппарата ¦стажировки психолог подразделения ¦ ¦ ¦и психологов, ¦дел". ¦ ¦вызывает стажера из Учебного ¦ ¦ ¦осуществляющих ¦2. Проведение психологического ¦ ¦центра в подразделение, проводит ¦ ¦ ¦проведение ¦консультирования, тренингов, ¦ ¦психодиагностику, и по окончании ¦ ¦ ¦психологической ¦ролевых игр по развитию ¦ ¦срока стажировки в установленном ¦ ¦ ¦подготовки в филиалах ¦коммуникативной компетентности ¦ ¦порядке стажер направляется в ЦПД ¦ ¦ ¦Учебного центра) ¦и навыков общения ¦ ¦Медуправления ГУВД МО на повторное¦ ¦ ¦ ¦и саморегуляции, развитию ¦ ¦обследование. Анализ личности ¦ ¦ ¦ ¦волевых качеств ¦ ¦стажера возлагается на психолога ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подразделения и психолога Учебного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центра. Контроль за направлением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стажера на повторное обследование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возлагается на кадровый аппарат ¦ ¦ +----------------------+-------------------------------+------------------------------+----------------------------------+------------------------+ ¦4. После возвращения ¦1. Восстановление личностного ¦Психокоррекционные мероприятия¦Подготовка заключения ¦Методика аутогенной ¦ ¦из УЦ ГУВД МО ¦контакта между психологом ¦эмоционально-волевой сферы, ¦в аттестационную комиссию ¦тренировки, проективные ¦ ¦ ¦и стажером. ¦Психодиагностика ¦с оценкой сформированности ¦методы, ¦ ¦ ¦2. Участие в работе ¦ ¦у стажера уровня профессиональной ¦психодиагностические ¦ ¦ ¦аттестационной комиссии ¦ ¦подготовки, профессионального ¦С. Рубинштейн ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мышления, развития коммуникативных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качеств, норм профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общения ¦ ¦ +----------------------+-------------------------------+------------------------------+----------------------------------+------------------------+ ¦5. В течение первого ¦Определение системы отношений ¦Психодиагностика личностной ¦Мониторинг адаптации к служебной ¦Модифицированный вариант¦ ¦и второго годов службы¦молодого сотрудника к себе, ¦и познавательной сфер ¦деятельности, работа с группой ¦интерперсональной ¦ ¦ ¦своему служебному положению, ¦ ¦динамического наблюдения (снятие ¦диагностики Т. Лири ¦ ¦ ¦гражданам, коллегам, жизненным ¦ ¦с учета, постановка по ¦ ¦ ¦ ¦ценностям ¦ ¦показаниям), разработка программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦индивидуально-воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и психологической работы ¦ ¦ +----------------------+-------------------------------+------------------------------+----------------------------------+------------------------+ ¦6. Второй, третий годы¦1. Изучение прохождения ¦Социально-психологические ¦Решение межличностных проблем ¦Социологические ¦ ¦службы ¦процессов приспособления ¦исследования, занятия ¦профессиональной адаптации ¦опросы, социометрия, ¦ ¦ ¦молодого сотрудника ¦по психологической подготовке ¦в коллективе. Оценка психогенных ¦методика ¦ ¦ ¦к психологическому климату, ¦ ¦факторов, повышающих вероятность ¦"Незаконченные ¦ ¦ ¦традициям и нормам коллектива, ¦ ¦дезадаптивного поведения. ¦предложения" ¦ ¦ ¦к системе социальных ролей. ¦ ¦Психокоррекционные мероприятия. ¦ ¦ ¦ ¦2. Психологическая подготовка ¦ ¦Формирование знаний, умений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и навыков по психологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовке ¦ ¦ +----------------------+-------------------------------+------------------------------+----------------------------------+------------------------+ ¦7. Третий год службы ¦1. Проведение ресоциализации ¦Психологические практикумы, ¦Формирование отрицательного ¦Методики ролевого ¦ ¦ ¦молодого сотрудника к органам ¦дискуссии по системному ¦отношения к негативным способам ¦тренинга, ¦ ¦ ¦внутренних дел. ¦разбору случаев, тренинги ¦снятия нервно-психического ¦психорегулирующего, ¦ ¦ ¦2. Профилактика срывов ¦ ¦напряжения и ненормативному ¦развития самоконтроля, ¦ ¦ ¦адаптации ¦ ¦поведению: употреблению алкоголя, ¦тренинга общения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦наркотиков. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Информирование молодых сотрудников¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦об эффективности позитивного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мышления как способа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психологической защиты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от психогенных факторов ¦ ¦ +----------------------+-------------------------------+------------------------------+----------------------------------+------------------------+ ¦8. Заключительный этап¦1. Закрепление психологической ¦Психодиагностика, консультации¦Контроль качества адаптации ¦Методика оценки ¦ ¦адаптации ¦готовности к служебной ¦с наставником, руководителем ¦молодых сотрудников через ¦адаптационного периода ¦ ¦ ¦деятельности. ¦подразделения ¦комплексные обследования. ¦(приложение - не ¦ ¦ ¦2. Проведение экспертной оценки¦ ¦Проведение профилактических ¦приводится), ¦ ¦ ¦результативности адаптационного¦ ¦мероприятий по разрешению ¦методика "Прогноз", ¦ ¦ ¦периода молодых сотрудников ¦ ¦внутриличностных и межличностных ¦Спилбергера-Ханина, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблем ¦уровень самооценки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по Дембо-Рубинштейну ¦ L----------------------+-------------------------------+------------------------------+----------------------------------+------------------------- Психологическая работа с молодыми сотрудниками в коллективе направлена на преодоление психологических трудностей, связанных с несоответствием представлений молодого сотрудника о службе, с отсутствием необходимых знаний и навыков, влияющих на результативность профессиональной деятельности. Рекомендуемые темы по психологической подготовке молодых сотрудников 1. Поведение сотрудников в кризисных ситуациях. 2. Аспекты взаимодействия сотрудников органов внутренних дел с населением. 3. Этические проблемы поведения. Вопросы общечеловеческой морали, этики. 4. Стрессы бытовые и профессиональные, причины возникновения, выявление и способы преодоления. 5. Навыки общения и развитие коммуникативных способностей. 6. Психология толпы и методы управления толпой. 7. Формирование отношений с различными группами населения. Приложение № 2 к приказу ГУВД Московской области от 30 января 2004 г. № 40 СТРУКТУРА ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ВЫПУСКНИКА УЦ ГУВД МО Служебная характеристика на (должность, специальное звание, фамилия, имя, отчество) Период прохождения службы в подразделении (с ____ по ____), в каких должностях, как в целом зарекомендовал себя (с положительной, отрицательной, как с положительной, так и с отрицательной стороны). Оценка основного вида профессиональной деятельности (в данном случае учебная деятельность), успехи и неудачи в изучении определенных предметов, работа в предметных кружках, занятия в спортивных секциях, участие в научно-практических конференциях, соревнованиях, конкурсах профессиональной деятельности. Оценка служебной деятельности сотрудника, его исполнительность, дисциплинированность, ответственность за порученное дело, качество несения службы в наряде, данные дисциплинарной практики за весь период обучения, характерные нарушения служебной дисциплины, число поощрений (за что поощрялся и кем), взысканий, из них грубых, отношение к службе в правоохранительных органах, соблюдение субординации, такта. Профессиональные личностные качества, знания и навыки сотрудника, приобретенные в процессе обучения, профессиональные представления и идеалы. Психофизиологические особенности личности молодого специалиста, его темперамент, оптимистичность/пессимистичность, активность, уровень самооценки, нервно-психическая и эмоциональная устойчивость, моральная нормативность, интеллектуальные и коммуникативные способности. Взаимоотношения в коллективе, конфликтность, общительность, лидерские качества, организаторские способности, авторитетность, участие в общественной жизни курса. Данные о прохождении профессиональной практики и стажировки с реальными характеристиками и оценками практической деятельности от руководителей с мест ее проведения. Семейное положение, взаимоотношения в семье (в том случае, если руководитель знает членов семьи, проводил с ними беседы). Выводы и рекомендации по индивидуально-воспитательной работе и профессиональной пригодности молодого специалиста. Приложение № 3 к приказу ГУВД Московской области от 30 января 2004 г. № 40 КРИТЕРИИ УСПЕШНОСТИ СЛУШАТЕЛЯ В УЧЕБНО-СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -----------------T--------------------------------------¬ ¦Учебная ¦- средний балл успеваемости текущей ¦ ¦деятельность ¦и сессионной; ¦ ¦ ¦- качество физической и огневой ¦ ¦ ¦подготовки; ¦ ¦ ¦- уровень подготовки по профилирующим ¦ ¦ ¦дисциплинам ¦ +----------------+--------------------------------------+ ¦Служебная ¦- количество и качество взысканий ¦ ¦деятельность ¦и поощрений; ¦ ¦ ¦- качество несения службы в наряде; ¦ ¦ ¦- добросовестность в исполнении ¦ ¦ ¦поручений; ¦ ¦ ¦- инициативность и организаторские ¦ ¦ ¦способности; ¦ ¦ ¦- умение самостоятельно действовать; ¦ ¦ ¦- ответственность ¦ +----------------+--------------------------------------+ ¦Сформированность¦- общительность; ¦ ¦профессионально ¦- адаптивность; ¦ ¦важных качеств ¦- нервно-психическая устойчивость; ¦ ¦характера ¦- развитое логическое мышление; ¦ ¦ ¦- моральная устойчивость ¦ ¦ ¦и ориентировка на нравственные ¦ ¦ ¦общественные ценности ¦ L----------------+--------------------------------------- Командир взвода, начальник курса дают собственную оценку служебной деятельности (по пятибалльной шкале) каждого слушателя, заполняя следующую таблицу. ------T-----------------T-----------T-----------------T--------------T---------------T--------------T------------T----------¬ ¦№ п/п¦Ф.И.О. курсантов ¦Кол-во ¦Исполнительность,¦Несение службы¦Ответственность¦Умение самост.¦Самоконтроль¦Активность¦ ¦ ¦подраздел. ¦поощрений ¦добросовестность ¦в наряде ¦ ¦действовать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(взысканий)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------+-----------+-----------------+--------------+---------------+--------------+------------+----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------+-----------+-----------------+--------------+---------------+--------------+------------+----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------+-----------+-----------------+--------------+---------------+--------------+------------+----------+ ¦ ¦Общее кол-во ¦ ¦Общая оценка служебной деятельности подразделения ¦ ¦ ¦поощрений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(взысканий), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦из них грубых ¦ ¦ ¦ L-----+-----------------+-----------+---------------------------------------------------------------------------------------- Руководитель учебного подразделения полученные данные сводит в единую таблицу. ------------------------------------------------------------------ -------------------- Автор сайта - Сергей Комаров, scomm@mail.ru