|  |
РЕШЕНИЕ Совета депутатов Мытищинского района МО от 23.01.2003 № 39/6
"О РАЙОННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ "КОМПЛЕКСНЫЕ МЕРЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ НЕЗАКОННОМУ ПОТРЕБЛЕНИЮ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ И ИХ НЕЗАКОННОМУ ОБОРОТУ В МЫТИЩИНСКОМ РАЙОНЕ НА 2003 ГОД"
Официальная публикация в СМИ:
"Сборник нормативных правовых актов органов местного самоуправления
Мытищинского района", № 4, 15.06.2003,
"Родники", № 27, 19.02.2003
СОВЕТ ДЕПУТАТОВ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
"МЫТИЩИНСКИЙ РАЙОН" МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
РЕШЕНИЕ
от 23 января 2003 г. № 39/6
О РАЙОННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ "КОМПЛЕКСНЫЕ МЕРЫ
ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ НЕЗАКОННОМУ ПОТРЕБЛЕНИЮ НАРКОТИЧЕСКИХ
СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ И ИХ НЕЗАКОННОМУ ОБОРОТУ
В МЫТИЩИНСКОМ РАЙОНЕ НА 2003 ГОД"
В соответствии с Уставом Мытищинского района, в целях создания системы профилактики незаконного потребления наркотических средств, разработки и внедрения современных методов лечения и реабилитации больных наркоманией, организации подготовки кадров Совет депутатов решил:
1. Утвердить районную целевую программу "Комплексные меры противодействия незаконному потреблению наркотических средств, психотропных веществ и их незаконному обороту в Мытищинском районе на 2003 год".
2. Направить районную целевую программу "Комплексные меры противодействия незаконному потреблению наркотических средств, психотропных веществ и их незаконному обороту в Мытищинском районе на 2003 год" на подписание главе Мытищинского района Мурашову А.Е.
3. Данное решение подлежит публикации в газете "Родники".
Председатель Совета депутатов
Г.И. Киселев
Утверждена
решением Совета депутатов
муниципального образования
"Мытищинский район"
Московской области
от 23 января 2003 г. № 39/6
РАЙОННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
"КОМПЛЕКСНЫЕ МЕРЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ НЕЗАКОННОМУ ПОТРЕБЛЕНИЮ
НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ
И ИХ НЕЗАКОННОМУ ОБОРОТУ В МЫТИЩИНСКОМ РАЙОНЕ НА 2003 ГОД"
Паспорт
районной целевой программы "Комплексные меры
противодействия незаконному потреблению наркотических
средств, психотропных веществ и их незаконному обороту
в Мытищинском районе на 2003 год"
Наименование Районная целевая программа "Комплексные меры
Программы противодействия незаконному потреблению
наркотических средств, психотропных веществ
и их незаконному обороту в Мытищинском районе
на 2003 год"
Основание Закон Московской области № 47/99-ОЗ;
для разработки Федеральный закон от 08.01.1998 № 3-ФЗ;
Программы протокол заседания Совета безопасности РФ
от 17.10.2001 ГР-1849
Обоснование Рассмотрев вопрос "О мерах
разработки по совершенствованию государственной политики
в сфере борьбы с незаконным оборотом
наркотиков и распространением наркомании
в стране", Совет безопасности РФ отмечает
резкое ухудшение наркоситуации в государстве,
что создает серьезную угрозу национальной
безопасности. На 1 января 2003 года количество
только официально зарегистрированных больных
наркоманией составило более 269 тыс. человек,
что в 9 раз больше, чем в 1990 году. По данным
экспертных исследований, в незаконное
потребление наркотиков и психотропных веществ
вовлечено не менее 2,5 млн. россиян, или 1,7%
населения страны. Отмечается рост числа
заболевших наиболее тяжелой формой наркомании
- героиновой. Количество потребителей героина
за 2000 год увеличилось в 2,6 раза. Наркомания
быстрыми темпами распространяется в молодежной
среде. Подавляющее большинство наркоманов
(67,3%) составляют лица в возрасте до 30 лет.
Заболеваемость наркоманией среди подростков
страны за десятилетие увеличилась в 17 раз.
Отмечается снижение среднего возраста начала
употребления наркотиков. В 2000 году выявлено
свыше 1,3 тыс. заболевших наркоманией детей
в возрасте до 14 лет. Неуклонно растет
количество молодых людей призывного возраста,
употребляющих наркотические средства
и психотропные вещества.
На 1 января 2003 года на учете
в наркологическом диспансере Московской
области состоит почти 150 тыс. жителей
Московской области, потреблявших или
потребляющих наркотические средства или
психотропные вещества, в том числе
3000 несовершеннолетних.
С ростом числа лиц, потребляющих наркотики
инъекционным способом, увеличилось число
заражений ВИЧ-инфекцией и заболеваний вирусным
гепатитом.
Мытищинский район является привлекательным
рынком сбыта наркотических веществ (как и все
районы, ближайшие к Москве). Расширение рынка
наркотических веществ представляет особую
опасность в связи с быстро возникающей
зависимостью от них, прежде всего подростков.
В 2002 году общий вес изъятых в районе
наркотиков составлял около 2 кг 150 г.
Ежегодно в районе в наркологический диспансер
ставят на учет до 150 потребителей наркотиков.
В 2002 г. на учете состояли 502 человека,
из них 11 - подростки до 18 лет.
По учетным данным, заболеваемость наркоманией
на 1000 жителей составляет: взрослых - 0,6;
подростков - 0,4. В действительности эти
показатели должны быть увеличены в 10 раз,
так как на прием к врачам приходит один
из десяти наркозависимых.
Сложившаяся на территории криминогенная
обстановка диктует необходимость формирования
эффективного механизма влияния на социальную
сферу и контроля за криминальной средой,
создания системы профилактики незаконного
потребления наркотических средств, разработки
и внедрения современных методов лечения
и реабилитации больных наркоманией,
организации подготовки кадров в медицинской,
воспитательно-образовательной
и правоохранительной сферах, осуществления мер
по материально-техническому обеспечению
соответствующих органов государственной
власти, организации эффективной
антинаркотической пропаганды.
Решение такого рода задач возможно лишь
в рамках выполнения мероприятий Районной
целевой программы "Комплексные меры
противодействия незаконному потреблению
наркотических средств, психотропных веществ
и их незаконному обороту в Мытищинском районе"
Разработчики Департамент образования;
Управление здравоохранения;
Комитет по социальной политике семьи, детей
и молодежи;
Управление внутренних дел;
МУ "Комитет по физической культуре, спорту
и туризму"
Исполнители Департамент образования (далее - МДО);
Управление здравоохранения (далее - УЗАМР);
Комитет по социальной политике семьи, детей
и молодежи (далее - КСПСДиМ);
Управление внутренних дел (далее - УВД);
МУ "Комитет по физической культуре, спорту
и туризму" (далее - Спорткомитет);
Центр психолого-педагогической реабилитации
и психического развития детей и подростков
(далее - ЦППР);
Центр исследования проблем воспитания,
формирования здорового образа жизни,
профилактики наркомании,
социально-педагогической поддержки детей
и молодежи (далее - ЦИПВ);
городской военкомат;
Инспекция по делам несовершеннолетних (далее -
ИДН);
Центр занятости населения (далее - ЦЗН);
Мытищинский районный Союз молодежи;
СМИ
Ожидаемые - создание в Мытищинском районе системы
результаты противодействия незаконному обороту наркотиков
от реализации и профилактики незаконного потребления
Программы наркотических средств;
- создание системы мониторинга распространения
наркомании и незаконного оборота наркотиков;
- совершенствование антинаркотической
пропаганды;
- формирование негативного общественного
отношения к незаконному потреблению
наркотиков;
- развитие системы спортивных объектов,
молодежных клубов, кружков и секций
по интересам для детей и подростков;
- совершенствование системы лечения
и реабилитации лиц, больных наркоманией,
оснащение наркологических диспансеров
необходимым лабораторно-диагностическим
оборудованием;
- широкое внедрение в практику новых концепций
и методов лечения, реабилитации
и ресоциализации больных наркоманией;
- создание системы подготовки и переподготовки
специалистов в области профилактики и лечения
наркомании;
- дальнейшее укрепление материально-
технической базы подразделений
правоохранительных органов, ведущих борьбу
с незаконным оборотом наркотиков;
- укрепление материально-технической базы
медицинских учреждений, занимающихся лечением
лиц, злоупотребляющих наркотиками,
и их реабилитацией;
- проведение комплексных оперативно-
профилактических мероприятий, направленных
на выявление и пресечение каналов поступления
наркотиков в незаконный оборот;
- расширение межведомственного сотрудничества
Анализ ситуации на местном уровне
Социальное положение населения:
Всего семей, имеющих детей:
- дошкольного возраста - 2720;
- школьного возраста - 11856.
Из них:
неполных семей - 2196;
молодежных семей - 442;
имеющих детей-инвалидов - 519;
многодетных семей - 403;
количество детей, находящихся под опекой и попечительством, -
249;
детей-сирот - 166;
количество несовершеннолетних детей, находящихся на учете в
ОДН, - 215.
Оценка ситуации на местном уровне
В Мытищинском районе официально проживает около 185 тысяч человек. Мытищинский район занимает специфическое и особое место в геополитической картине Московской области. Его своеобразие определяется развитой транспортно-транзитной сетью, способствующей перевозке наркотиков; разветвленным потребительским рынком их сбыта, значительным спросом на сильнодействующие и иные психостимулирующие препараты.
Совокупность всех указанных элементов создает исключительно благоприятные условия для неограниченного расширения в Мытищах оборота наркотиков и занятия наркобизнесом. Такой вывод подтверждается анализом практики правоохранительной деятельности и результатами ряда выборочных криминологических исследований, которые свидетельствуют, что регион потенциально может занять одно из узловых мест в незаконном обороте наркотиков в Подмосковье.
Судя по результатам социологических исследований и оперативных мероприятий, проводимых Мытищинским управлением внутренних дел, наркологическим диспансером, Центром психолого-педагогической реабилитации и психического развития детей и подростков и другими ведомствами, можно с некоторой степенью точности определить, что, например, в Мытищах число лиц с диагнозом "наркомания + токсикомания" достигает 3-4 тысяч человек, то есть в 10-12 раз больше официально зарегистрированного. Количество же лиц, хотя бы раз попробовавших наркотики, оценивается до 35 тысяч человек. Поэтому оперирование сведениями только официальных источников не дает реальной картины злоупотребления ПАВ.
Г. Мытищи расположен у одной из крупнейших транспортных магистралей г. Москвы, России и является железнодорожным узлом, через который проходит основной приток наркотических веществ в город и в Москву.
В Мытищинском районе проживает большое количество мигрантов из стран СНГ, ищущих работу, а также тех, кто ищет пристанища из зон вооруженных конфликтов и стихийных бедствий. Так как цель их приезда чаще всего не была достигнута и материальное положение каждого из них и их семьи требовало быстрейшего разрешения проблемы, они вынуждены были заняться проституцией, торговлей наркотиками. К ним примыкают иностранные студенты из стран Африки, обучающиеся в средних профессиональных учреждениях, расположенных на территории г. Мытищи. Они также являются активными распространителями ПАВ.
Торговцы наркотиками ведут их продажу в разных местах: на улице вблизи школ, колледжей, на привокзальной площади станции Мытищи, в подъездах многоквартирных домов, на дискотеках и в других местах отдыха молодежи. С целью распространения наркотиков торговцы часто привлекают несовершеннолетних подростков и молодежь из неблагополучных семей.
В Мытищинском районе общее количество потребителей наркотиков, состоящих на учете, по данным наркологического диспансера, составляет 469 человек (это десятая часть нуждающихся в наркологической помощи). В нашем районе увеличивается количество погибающих от передозировки наркотиков. Ситуация усугубляется еще и тем, что среди потребителей наркотиков быстро распространяются такие опасные заболевания, как гепатит С и ВИЧ-инфекция (754 случая ВИЧ-инфицированных, из них у 92 выявлены признаки заболевания СПИДом).
Данные на 01.01.2003:
ВИЧ-инфицированных:
Всего - 754 человека.
Из них - 18 подростков, 1 ребенок.
Поставлено на диспансерный учет детей и подростков:
- наркомания - 502 чел.;
- токсикомания - 49 чел.
Поставлено на профилактический учет детей и подростков:
- употребление алкоголя - 77 чел.;
- употребление наркотических веществ - 14 чел.;
- употребление токсических веществ - 18 чел.
Заболеваемость детей и подростков (на 1000 человек) составляет:
- алкоголизмом - 4 чел.;
- наркоманией - 6 чел.
Возраст начала наркотизации
Пик начала наркотизации падает на 15-16 лет, когда к употреблению ПАВ приобщаются 30-40% подростков. Молодые ребята составляют 70%, девушки - 30%. После года потребления наркотиков к 17-18-летнему возрасту большинство потребителей становятся зависимыми, то есть больными наркоманией или токсикоманией.
Из числа больных несовершеннолетние составляют 17-20%, а в возрасте от 18 до 30 лет - 77-80%.
Способы употребления наркотиков подростками и молодежью
В основном молодые люди употребляют наркотики внутривенно - это наркотики опийного ряда - героин и кустарно ацетилированный опий.
Целевая группа, на кого направлена профилактическая антинаркотическая Программа, - дети, подростки и молодежь общеобразовательных, средних специальных, высших образовательных учреждений и члены их семей.
Социальный состав потребителей наркотиков
Подростки и молодежь из социально неблагополучных семей - 52% (распадающиеся или распавшиеся семьи, неполные семьи, семьи с низким образовательным уровнем родителей, семьи с низким материальным уровнем, семьи с дефектом воспитания: с гиперопекой, избалованные, капризные); семей с высоким материальным уровнем - 25%; семей со средним материальным достатком - 13%; семей с отягощенной наследственностью (психическими заболеваниями, алкоголизмом и наркоманией) - 10%.
Факторы риска употребления ПАВ в Мытищинском районе
А. Индивидуальные факторы:
1. Личностные проблемы.
2. Возрастные проблемы (кризовые периоды подросткового и раннего юношеского возраста).
3. Предрасположенность к риску, склонность к саморазрушению.
4. Низкая толерантность к стрессу.
5. Психическое нездоровье.
6. Скептицизм к профилактическим мерам и намерение потреблять.
7. Физиологическая или генетическая предрасположенность.
Б. Факторы социальной среды:
1. Социально-экономический статус семьи и положение в ней.
2. Семейная депривация, социальное сиротство.
3. Высокая степень доступности (низкие цены, множество точек продажи наркотиков).
4. Отсутствие моральных устоев в обществе.
5. Возможность получения быстрого материального дохода.
6. Школьная дезадаптация (снижение успеваемости, пропуск занятий, неудовлетворительные оценки, прерванное образование).
7. Излишняя или недостаточная родительская опека.
8. Низкий уровень информированности подростков и молодежи по вопросам злоупотребления ПАВ.
9. Отсутствие скоординированной региональной программы по профилактике злоупотребления ПАВ в образовательной и молодежной среде.
10. Слабая информированность об этой проблеме среди родителей или лиц, их заменяющих (опекунов, приемных родителей).
11. Неприятие обществом.
12. Недостаточность информации о медико-социальной и психологической помощи подросткам и молодежи, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях.
13. Отсутствие межведомственного взаимодействия различных социальных институтов, занимающихся проблемами профилактики злоупотребления ПАВ.
14. Отсутствие систематических курсов по расширению психологической и педагогической компетенции участников образовательного процесса и окружающего социума.
Факторы защиты
1. Усиление активных действий региональной общественности.
2. Поощрение формирования здорового образа жизни среди учащихся, родителей и педагогов.
3. Развитие системы дополнительного образования (кружков, секций).
4. Развитие сети игровых и спортивных площадок.
5. Планирование и реализация мероприятий, которые помогут подросткам и молодежи раскрыть наиболее полно свои физические, психологические и социальные возможности, а также будут способствовать повышению их самооценки.
6. Создание широкой сети клубов общения для взрослых и детей, которые будут содействовать формированию хороших взаимоотношений в семье.
7. Проведение в образовательных учреждениях тренингов по воспитанию толерантности, которые будут содействовать формированию доверительных и партнерских отношений между преподавателями и учениками, между самими учениками, а также между школой, семьей и местной общественностью; дадут ученикам знания и навыки, необходимые для принятия разумных решений, касающихся их психологического и физического здоровья.
8. Разработка и реализация программ на местном уровне по повышению квалификации педагогов, социальных работников, общественности по вопросам первичной профилактики злоупотребления ПАВ.
9. Выпуск печатной продукции о мотивах, причинах и последствиях злоупотребления ПАВ.
10. Развитие волонтерского движения в подростковой и молодежной среде Мытищинского района.
11. Становление службы лечебно-реабилитационных мероприятий.
Мотивы и причины употребления ПАВ подростками
и молодежью Мытищинского района
1. Протест против норм взрослого поведения, родительского отношения, ощущение иллюзорной свободы.
2. Пропуск в компанию, группу, стремление найти место в группе.
3. Подчинение групповому давлению.
4. Самоутверждение.
5. Символ взрослости, мужества.
6. Подражание лидерам.
7. Экспериментирование, любопытство.
8. Отсутствие трудовой или учебной занятости.
9. Мода.
10. Успокоение нервной системы.
11. Уход от трудностей реального мира и погружение в мир фантазий и иллюзий.
12. Снятие или снижение душевной и физической боли.
13. Избавление от стресса.
14. Улучшение настроения.
15. Улучшение сна.
16. Утоление голода.
Концепция и целевые ориентиры Программы
Целостность данной Целевой программы задается следующими положениями:
- учет региональных особенностей, социокультурной, этнической и экономической ситуации в регионе;
- партнерство и преемственность всех заинтересованных государственных и общественных структур;
- комплексность и целостность профилактических и реабилитационных мероприятий;
- этапность, последовательность и преемственность;
- межпрофессиональная и межведомственная кооперация;
- индивидуально-личностный, гуманистический подход.
Принципы построения районной системы профилактики злоупотребления психоактивными веществами (ПАВ) детьми и молодежью.
Построение системы профилактики имеет ряд оснований:
Первое - построение нормальной образовательной социокультурной среды, позволяющей обеспечить такое развитие молодого человека, которое формирует многоуровневые ступени защиты от экспансии психически дестабилизирующих субкультур.
Многоуровневая система защиты включает в себя:
- позитивные жизненные смыслы;
- особую духовную организацию;
- культурную и социальную укорененность;
- сформированность определенных паттернов поведения;
- позитивную систему самоотношений;
- определенную личностную позицию.
Центральным понятием здесь является культура здоровья и ее культивирование в пространстве образования как модели целостного развития человека.
Построение культуры здоровья в пространстве образования:
Идея целостного развития человека была наиболее полно развернута в традиции педагогической антропологии: русской философией, общественно-педагогическим движением в России второй половины 19-го века (К.Д. Ушинский), педагогическим движением начала 20-х годов (П.П. Блонский, С.Т. Шацкий, Л.С. Выготский), представителями отечественной педагогики второй половины 20-го века (В.А. Сухомлинский, Ш.А. Амонашвили и др.). Этой идеей здоровье человека рассматривается как раскрытие различных взаимосвязанных линий его развития.
В рамках данной Программы ставится задача сформировать у специалистов и педагогов два типа средств, необходимых для образовательной практики, нацеленной на создание культуры здоровья. Средства первого типа - средства понимания (идеи, теоретические представления, концепции, подходы и др.) связаны с развитием профессионального понимания своей педагогической деятельности с точки зрения целостного развития ребенка; средства второго типа - средства организации (различные педагогические, психологические, методологические, управленческие методы и формы работы) позволяют организовать конкретную практику.
Концепция здоровья с позиции педагогической антропологии раскрывается через понимание культуры здоровья как состоящей из трех взаимосвязанных аспектов: духовного, душевного и физического здоровья. Эти аспекты являются системой, то есть действуют в единстве. При этом существуют такие явления и процессы, которые связывают их между собой.
Понятие "культура" предполагает такой смысловой ряд, как целостность, образец, исторический контекст и перспектива; усилие - воля и ответственность человека, в частности, за свое здоровье; возделывание - определенную работу по "окультуриванию".
Обращение к проблематике здоровья с позиции культуры включает культуру тела, культуру духа, культуру умственного труда, культуру переживаний и отношений. Любая культура имеет прошлое (истоки), настоящее (современное состояние и разработки) и будущее (тенденции развития, например, системы научного знания о человеке). Эти смысловые ориентиры важны при понимании здоровья, особенно в педагогическом контексте, поскольку, во-первых, позволяют задать целостный контур здоровья, во-вторых, рассмотреть здоровье как объект, которым занимаются не только медики и родители, но и педагоги как лица, воспроизводящие и развивающие определенную культуру. Это требует соответствующего образования, так как последнее является одним из основных механизмов трансляции культуры.
На наш взгляд, профессиональная педагогическая позиция - это центральное условие формирования культуры здоровья в образовательном пространстве региона.
Второе - детско-взрослые общности как основа укоренения и нормативного развития подростков и молодежи.
Образование как целостность множества форм обучения и формирования, социализации и взросления молодых людей может выступить одним из важнейших факторов социального прогресса и духовного обновления мира человека; условием динамичности, ускорения процессов развития в различных сферах общественной жизни; мощным инструментом становления общества как общества образовательного, в котором само образование станет личностно-значимым, а образованность - общественной ценностью и национальным достоянием.
Так понятое образование действительно может вернуть себе свою историческую миссию: обеспечивать целостность общественной жизни различных групп населения, целостность духовно-душевной жизни личности, а главное - целостность и жизнеспособность различных общностей людей и, в первую очередь, детско-взрослой общности, которая, по сути, и есть субъект развивающего образования.
Решение общего вопроса об условиях развития человека, становления его внутреннего мира и его субъективности напрямую связано с вопросом о формах социальных объединений, принципах их организации, динамике их развития. Смысл этого вопроса состоит в признании сущностного статуса связей между людьми, без которых немыслимо никакое общество, а соответственно и само субъектное бытие человека.
В рамках построения системы профилактики злоупотребления ПАВ встает задача целенаправленного проектирования и культивирования (буквально - выращивания) осмысленных укладов жизни поливозрастных человеческих объединений как фундаментального условия нормального развития.
Сегодня можно вполне определенно говорить о нескольких типах проектирования в образовании. Прежде всего это психолого-педагогическое проектирование развивающих образовательных процессов в рамках определенного возрастного интервала: обучения как освоения общих способов деятельности; формирования как освоения совершенной формы действия; воспитания как освоения норм общежития в разных видах общности людей. Следующий тип - это социально-педагогическое проектирование образовательных институтов и образовательных сред, адекватных определенным видам образовательных процессов. И, наконец, собственно педагогическое проектирование как построение практики, образовательных технологий, способов и средств, условий становления субъектных способностей человека.
Развитие различных типов детско-взрослых общностей, профессиональных сообществ и форм их жизнедеятельности в социокультурном пространстве региона.
Выделение данной области ориентиров имеет два фундаментальных основания. Во-первых, развитие человека всегда связано с его активным включением в то или иное сообщество (детско-родительское, образовательное, профессиональное и т.д.). В этом плане сообщество выступает главным условием развития всех сущностных сил и способностей человека. Любое производство (материальное, духовное, образовательное и т.д.), любую систему деятельности можно рассматривать как общность определенного рода. Конкретная форма организации той или иной деятельности - это прежде всего способ соорганизации профессионального сообщества; и наоборот, формирование профессиональной общности есть условие успешной реализации конкретной формы профессиональной деятельности. Соответственно формирование и развитие профессиональных общностей - это целевой ориентир при построении условий для различной деятельности в рамках профилактической программы.
В более общем смысле конкретные формы детско-взрослых общностей и профессиональных сообществ являются условием развития и человека, и различной профессиональной деятельности, а следовательно, социокультурной сферы в целом.
Другое фундаментальное основание - это то, что общность является одним из продуктов любой профессиональной деятельности. А в общем случае одним из результатов реализации социально значимых проектов является сформированная в ходе проекта система отношений между его участниками. Так, один из результатов образовательного проекта - это система отношений, возникающая между педагогами, управленцами, учащимися, родителями и другими лицами, которые являются либо потребителями результатов проекта, либо соучастниками в ходе его проведения. Именно сложившиеся формы общностей являются фактором, который может как тормозить, так и ускорять реализацию проектов. Тогда, проектируя систему деятельности в социокультурном пространстве региона, необходимо проектировать соответствующие типы общностей как целевые, приоритетные результаты развития общественной жизни.
Следующей содержательной основой разработки профилактических программ выступают особенности подросткового и юношеского возраста.
Подростки и молодежь как субъект профилактики.
Базовой позицией в рамках проектирования районной системы профилактики злоупотребления ПАВ подростками и молодежью является формирование такой подростковой и молодежной среды, которая будет выступать активным субъектом в системе профилактики. Мониторинги употребления психоактивных веществ в подростковой и молодежной среде показывают, что у подростков и молодежи выделяются три позиции:
первая позиция - имеют позитивное отношение к употреблению ПАВ;
вторая позиция - "неопределившиеся", не имеют собственной четкой позиции по отношению к ПАВ;
третья позиция - активные противники употребления ПАВ.
В этом смысле стратегической линией является культивирование и наращивание числа подростков и молодых людей, имеющих активную негативную позицию по отношению к употреблению ПАВ. При этом важно не только формировать отношение, но и осваивать способы социальной активности, позволяющие перейти от пассивного неодобрения употребления ПАВ к активным действиям в подростковой и молодежной среде.
Понятие субъектность (подростки и молодежь как субъект профилактики злоупотребления ПАВ) предполагает наличие деятельности, активности, инициативы, которые разворачивают подростки и молодые люди. Эта деятельность может иметь разные целевые ориентиры (от организации молодежного досуга до молодежного ОМОНа и т.д.), которые определяются конкретными региональными условиями. При этом важно отметить, что формирование субъектной (деятельностной) позиции принципиально отличается от подхода, формирующего паттерны поведения (умения действовать) в тех или иных ситуациях. Основной акцент состоит в том, что молодежь, становясь субъектом, сама начинает формировать ситуации и организовывать свое жизненное пространство.
Реализация этой установки связана со следующим:
- во-первых, предоставление молодым людям возможности удовлетворять свои потребности в социально приемлемой форме и этим влиять на отношение в том числе и к наркотикам;
- во-вторых, помочь подросткам сформировать свою собственную систему ценностных ориентиров и принять для себя личностное решение о том, как они будут реализованы. Дать им возможность оценить все стороны жизни, так или иначе связанные с проблемой наркомании;
- в-третьих, освоить способы помощи и поддержки своих друзей, которые в ней нуждаются;
- в-четвертых, создать такую систему совместной деятельности подростков и взрослых, которая позволяла бы достигать социально позитивных и личностно-значимых для подростка результатов, на основе которых растет его самоуважение к себе.
В настоящее время координационный совет Программы при главе администрации Мытищинского района разработал и начал проводить в жизнь план первоочередных мероприятий по реализации Целевой региональной программы.
Приложение
к Программе
ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ
ПО РЕАЛИЗАЦИИ РАЙОННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "КОМПЛЕКСНЫЕ
МЕРЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ НЕЗАКОННОМУ ПОТРЕБЛЕНИЮ НАРКОТИЧЕСКИХ
СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ И ИХ НЕЗАКОННОМУ ОБОРОТУ
В МЫТИЩИНСКОМ РАЙОНЕ НА 2003 ГОД"
-------T----------------------------T--------------------T--------------T------------------¬
¦№ ¦Наименование мероприятий ¦Исполнители ¦Сроки ¦Источники ¦
¦п/п ¦ ¦ ¦исполнения ¦финансирования ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦ ¦ Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЙ ¦
+------+----------------------------T--------------------T--------------T------------------+
¦1.1. ¦Создание научно- ¦Администрация ¦Февраль ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦организационного и ¦Мытищинского района ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обеспечения районной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Программы ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦1.2. ¦Создание информационно- ¦Администрация ¦Февраль ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦аналитической маркетинговой ¦Мытищинского района ¦ ¦ ¦
¦ ¦службы Программы ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦1.3. ¦Разработка Положения ¦Рабочая группа при ¦Февраль ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦об экспертном совете при ¦главе администрации ¦ ¦ ¦
¦ ¦главе администрации ¦Мытищинского района ¦ ¦ ¦
¦ ¦Мытищинского района по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проблемам профилактики ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психоактивными веществами ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦1.4. ¦Создание Центра медико- ¦Департамент ¦В течение ¦Местный бюджет, ¦
¦ ¦социальной и психолого- ¦народного ¦года ¦Минобразования ¦
¦ ¦педагогической реабилитации ¦образования, ЦППР, ¦ ¦России ¦
¦ ¦детей, склонных к ¦Минобразования ¦ ¦ ¦
¦ ¦потреблению наркотиков на ¦России ¦ ¦ ¦
¦ ¦базе Центра психолого- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогической реабилитации ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и психического развития ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей и подростков ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Мытищи ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦1.5. ¦Создание кустовых кабинетов ¦Департамент ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦по профилактике ¦народного ¦года ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления ПАВ на базе ¦образования ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦1.6. ¦Осуществление деятельности ¦Администрация ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦межведомственной комиссии ¦Мытищинского района ¦года ¦ ¦
¦ ¦по противодействию ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотреблению наркотиками ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и их распространению ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦1.7. ¦Разработка программ по ¦МДО ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦развитию в учреждениях ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦образования психологической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦службы ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦1.8. ¦Развитие кооперации внутри ¦МДО, ОУ, ЦППР ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦психологической службы ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦1.9. ¦Развитие кооперации ¦ЦППР, ОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦ППМС-центра с учреждениями ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦образования и социальной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сферы района ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦1.10. ¦Укрепление материально- ¦ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦технической базы учреждений ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦психологической службы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦1.11. ¦Инициация молодежных ¦КСПСДиМ, ОУ ¦Май ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦социальных проектов в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рамках Программы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактики ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления ПАВ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦1.12. ¦Расширение функций и услуг ¦ЦППР, КСПСДиМ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦психологической службы ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦района: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦а) организация ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мониторинговых исследований ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психологического здоровья ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учащихся; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦б) разработка и реализация ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦программ работы с семьей; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в) создание сети "телефонов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦доверия" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦1.13. ¦Повышение качества ¦ЦППР, ОУ, ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦психологической помощи: ¦методические ¦года ¦ ¦
¦ ¦а) разработка программ ¦объединения ¦ ¦ ¦
¦ ¦психологического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сопровождения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦б) разработка и внедрение ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦программ психологической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦помощи различным категориям ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в) экспертиза программ и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦эффективности деятельности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в психологической службе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦1.14. ¦Создание условий для ¦КСПСДиМ, ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦возникновения прецедентов ¦Мытищинский ¦года ¦ ¦
¦ ¦деятельности разных детских ¦районный Союз ¦ ¦ ¦
¦ ¦организаций. Создание ¦молодежи ¦ ¦ ¦
¦ ¦ассоциированных объединений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детских общественных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организаций на уровне ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦1.15. ¦Создание уровневой системы ¦Администрация, МДО ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦повышения квалификации ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦кадров социально- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психологической службы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦1.16. ¦Организация и проведение ¦ОУ Мытищинского ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦педагогического совета в ¦района ¦года ¦ ¦
¦ ¦рамках программы "За ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здоровый образ жизни" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦ ¦Раздел 2. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ¦
+------+----------------------------T--------------------T--------------T------------------+
¦2.1. ¦"Круглый стол" "Мир без ¦МДО, ОУ, СМИ, ЦППР ¦Март ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦наркотиков" с участием всех ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦служб, работающих с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подростками и молодежью, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежи, а также ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦активистов родительской ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общественности, СМИ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.2. ¦Организация работы ¦ЦППР ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦психолого-педагогических ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦консилиумов на базе ОУ и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ДОУ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.3. ¦Организация летнего труда и ¦Администрация ¦Май, июнь ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦отдыха "трудных" подростков ¦Мытищинского ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦района, МДО, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦КСПСДиМ, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Спорткомитет ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.4. ¦Обеспечение занятости ¦ОУ Мытищинского ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦учащихся внеклассной и ¦района, учреждения ¦года ¦ ¦
¦ ¦внешкольной деятельностью ¦ДОУ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(организация кружковой ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы, секции), ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организация занятий по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦интересам, проведение ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тематических экскурсий ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.5. ¦Организация мониторинговых ¦ИДН ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦мероприятий по выявлению и ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦постановке на учет детей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦группы риска ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.6. ¦Проведение психолого- ¦ЦППР ¦Сентябрь - ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦педагогического мониторинга ¦ ¦ноябрь ¦ ¦
¦ ¦учащихся 1-х, 2-х классов. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ОУ с дальнейшим анализом ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦данных на родительских ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦собраниях, семинарах для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учителей начальных классов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по теме "Условия и способы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы с детьми группы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогического риска" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.7. ¦Создание семейных клубов ¦КСПСДиМ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦ ¦ ¦года ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.8. ¦Организация системы ¦ЦППР, ОУ, ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦психологической помощи ¦методические ¦года ¦ ¦
¦ ¦населению ¦объединения ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.9. ¦Проведение цикла лекций, ¦ОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦"круглых столов" по вопросам¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦здоровьесберегающих ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных технологий ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в школе, обмену опытом ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.10. ¦Организовать специальные ¦ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦приложения, рубрики в ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦городских газетах по теме ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Семья" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.11. ¦Организация совместных ¦ОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦рейдов с работниками ИДН ¦ ¦года ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.12. ¦Организация взаимодействия ¦УВД, горвоенкомат, ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦по выявлению призывников и ¦УЗАМР ¦года ¦ ¦
¦ ¦демобилизованных лиц, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦допускающих немедицинское ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦потребление наркотиков, и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исключать случаи призыва в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦армию наркоманов ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.13. ¦Активизация работы, ¦УЗАМР, МДО, УВД ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦направленной на раннее ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦выявление лиц, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦употребляющих наркотические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и токсические средства (по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦4 каналам): ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- самообращаемость; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здравоохранения; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- управление внутренних ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дел; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- органы образования ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(школы, лицеи, колледжи, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техникумы и вузы) ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.14. ¦Проведение комплексной ¦УЗАМР, УВД ¦По графику ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦проверки по соблюдению ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правил учета, хранения, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отпуска, перевозки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркотических средств ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.15. ¦Техническое укрепление и ¦УЗАМР, УВД ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦оборудование двухуровневой ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦защиты всех объектов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦хранения наркотиков, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организация ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вневедомственной охраны ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мест хранения наркотических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦средств ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.16. ¦Проведение паспортизации ¦УЗАМР, УВД ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦наркотических средств ¦ ¦года ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.17. ¦Продолжать реализацию ¦УЗАМР ¦В течение ¦Внебюджетные ¦
¦ ¦мероприятий, ¦ ¦года ¦средства ¦
¦ ¦предусмотренных в договоре ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с Управлением ООН по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦программе "Снижение спроса ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на наркотики и профилактика ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ВИЧ-инфекции" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.18. ¦Вести рубрику в "Молодежном ¦СМИ, КСПСДиМ ¦2 раза в ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦вестнике" (приложение к ¦ ¦месяц ¦ ¦
¦ ¦газете "Родники") по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦проблеме злоупотребления ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ПАВ детьми и молодежью ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.19. ¦Активизировать работу ¦КСПСДиМ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦экстренной психологической ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦службы для подростков и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежи "Телефон доверия" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.20. ¦Осуществлять постоянный ¦КСПСДиМ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦патронаж за ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦неблагополучными семьями, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦состоящими на учете в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отделах материнства и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детства, опеки, по делам ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦несовершеннолетних в КДН и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ЗП ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.21. ¦Активизировать работу ¦КСПСДиМ ¦Май - август ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦волонтерской группы по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦месту жительства среди ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежи, склонной к ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦употреблению ПАВ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.22. ¦Принять участие в ¦КСПСДиМ, ДН, УВД, ¦Май - ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦межведомственной операции ¦ДО, ОЗ, ОЗН ¦сентябрь ¦ ¦
¦ ¦"Подросток" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.23. ¦Систематически производить ¦Вузы, ссузы, УВД ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦проверку паспортного режима ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦в студенческих общежитиях ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Мытищинского района ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.24. ¦Организовывать на ¦КСПСДиМ, военкомат, ¦Май - август ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦территории района работу ¦Спорткомитет ¦ ¦ ¦
¦ ¦трудовых и военно- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спортивных лагерей для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подростков с девиантным ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦поведением ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.25. ¦Провести ежегодный рок- ¦КСПСДиМ ¦Октябрь ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦фестиваль "Осенний рок ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦против наркотиков" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.26. ¦Организовать и провести ¦КСПСДиМ, военкомат, ¦Май ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦военно-спортивную игру ¦Спорткомитет ¦ ¦ ¦
¦ ¦среди студенческой молодежи ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Сильные, ловкие, смелые" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.27. ¦Провести встречи ¦КСПСДиМ, военкомат, ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦призывников с ветеранами ¦Спорткомитет ¦года ¦ ¦
¦ ¦ВОВ, Афганской, Чеченской ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦войн в целях воспитания ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежи в духе беззаветного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦служения Отечеству ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.28. ¦Распространить опыт работы ¦МГУЛ, ЦЗН ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦молодежной районной биржи ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦труда, созданной на базе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦МГУЛ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.29. ¦Создать студенческие ¦КСПСДиМ, ссузы, ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦строительные отряды во всех ¦вузы ¦года ¦ ¦
¦ ¦ссузах, вузах района ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.30. ¦Организовать и провести ¦Клубы по месту ¦Май - октябрь ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦турнир по футболу среди ¦жительства, ¦ ¦ ¦
¦ ¦дворовых команд в рамках ¦Спорткомитет, МРСМ ¦ ¦ ¦
¦ ¦районной программы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Мытищинский двор" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.31. ¦Провести традиционные акции ¦КСПСДиМ, ссузы, ¦Апрель - ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦"Молодежь и спорт против ¦вузы, Спорткомитет ¦октябрь ¦ ¦
¦ ¦наркотиков" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.32. ¦Принять участие команде ¦Спорткомитет ¦Февраль ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦лыжников Мытищинского ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района во Всероссийских ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦соревнованиях "Лыжня России ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- 2003 г." ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.33. ¦Организовать спортивный ¦Спорткомитет ¦Февраль ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦праздник, посвященный Дню ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦защитника отечества ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.34. ¦Организовать спортивный ¦Спорткомитет ¦Май ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦праздник, посвященный Дню ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Победы в ВОВ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.35. ¦Организовать спортивный ¦Спорткомитет ¦Июнь ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦праздник, посвященный Дню ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦независимости России ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.36. ¦Привлечение подростков к ¦Спорткомитет ¦Июнь - август ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦благоустройству дворовых ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦спортивных площадок ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.37. ¦Организация и проведение ¦Спорткомитет ¦Август ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦спортивного праздника, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦посвященного Дню ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦физкультурника ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.38. ¦Организация и проведение ¦Спорткомитет ¦Сентябрь ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦спортивного праздника, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦посвященного Дню города ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.39. ¦Участие сборной команды ¦Спорткомитет ¦Сентябрь ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦спортсменов Мытищинского ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района в Международном ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежном фестивале ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Молодежь России и Беларуси ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в 21 век вместе" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.40. ¦Организация встреч молодежи ¦Спорткомитет ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦с известными спортсменами ¦ ¦года ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦2.41. ¦Провести 2-ю молодежную ¦КСПСДиМ, УЗАМР, УЗ, ¦Сентябрь ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦научно-практическую ¦Мытищинский Союз ¦ ¦ ¦
¦ ¦конференцию, посвященную ¦молодежи ¦ ¦ ¦
¦ ¦проблемам здорового образа ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жизни, в рамках молодежного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фестиваля "Молодежь России ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и Беларуси в 21 век вместе" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦ ¦Раздел 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ¦
+------+----------------------------T--------------------T--------------T------------------+
¦3.1. ¦Проведение образовательного ¦ЦППР, ОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦4-дневного семинара- ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦тренинга для заместителей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦директоров по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитательной работе, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогов и классных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦руководителей школ района. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Тема "Развитие школьной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦политики в отношении ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркотических веществ и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ответные меры школы в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦случаях их потребления" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.2. ¦Проведение обучающего ¦ЦППР, ОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦семинара-тренинга по ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦первичной профилактике ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления ПАВ для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психологов и педагогов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных учреждений. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Тема "Интерактивные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологии ведения уроков- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тренингов "Обучение через ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общение" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.3. ¦Проведение обучающего ¦ЦППР, ОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦4-дневного семинара- ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦тренинга для педагогов и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социальных работников ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Тема "Основы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактической работы и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психолого-педагогического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сопровождения семей группы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦риска" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.4. ¦Проведение образовательной ¦ЦППР, ОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦программы по подготовке ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦волонтеров из числа ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежных лидеров - ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учащихся старших классов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательных школ. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Программа "Протяни руку ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦другу" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.5. ¦Проведение образовательного ¦ЦППР, ОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦3-дневного семинара- ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦тренинга для учащихся ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦старших классов школ. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Тема "Моя позиция к ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦употреблению ПАВ" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.6. ¦Проведение волонтерами ¦ЦППР, ОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦мероприятий, дискуссионных ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦клубов по профилактике ПАВ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.7. ¦Реализация программ ¦МДО, ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦переподготовки кадров для ¦заинтересованные ¦года ¦ ¦
¦ ¦социально-психологической ¦организации ¦ ¦ ¦
¦ ¦службы района ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.8. ¦Проведение встреч с ¦ЦППР, ОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦работниками образовательных ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦учреждений и молодежью, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прошедшими обучение, с целью¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦супервизии сотрудниками ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Центра ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.9. ¦Профилактическая работа, ¦ОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦проводимая учителями- ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦предметниками: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на уроках биологии: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- гигиена - наука о ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сохранении и укреплении ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здоровья; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- факторы, укрепляющие и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ослабляющие здоровье; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- роль физического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитания в укреплении ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здоровья; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- предупреждение ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инфекционных заболеваний; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- роль закаливания в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦укреплении здоровья; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- гигиенические основы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебного труда; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- наркотики и подросток; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- венерические болезни; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- последствия курения и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦употребления алкоголя ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на уроках химии: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- тема "Спирты" - о вредных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦последствиях употребления ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦алкоголя; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- химическое равновесие. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Механизм действия ПАВ и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦формирование зависимости; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- оксиды углерода. О вреде ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦курения; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- белки. О здоровом образе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жизни ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на уроках ОБЖ: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- понятие о здоровье и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦факторах, на него влияющих; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- сведения о вредных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦привычках и их влиянии на ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здоровье человека. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Социальные последствия ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вредных привычек; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- психологические и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦физиологические особенности ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организма подростка; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- понятие об экстренной и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специфической профилактике ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инфекционных заболеваний; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- нравственность и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здоровье. Формирование ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦правильного взаимоотношения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦полов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- психологические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦взаимоотношения в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦коллективе и семье ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на уроках в начальной школе ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по теме "Окружающий мир": ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- свойства живых ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организмов, условия, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦необходимые для жизни живых ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организмов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- человек - часть природы. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Основные системы органов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦человека, их роль в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦организме; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- здоровый образ жизни. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Правила гигиены; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- режим дня. Охрана и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦укрепление здоровья; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- правила дорожной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦безопасности; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- правила безопасного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦поведения на улице и в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦быту; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- здоровье и физическое ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦развитие человека ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.10. ¦Профилактическая работа ¦ОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦учителей-предметников на ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦уроках вариативной части ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебных планов школ: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- на уроках экологии; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- на уроках ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦интегрированного курса ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Биология и здоровый образ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жизни" (6-11 классы); ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- на уроках факультативного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦курса "Основы гигиены, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦санитарии и полового ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитания"; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- на уроках ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦интегрированного курса ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Здоровье человека и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦окружающая среда"; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- на уроках ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦интегрированного курса ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Человек и окружающая ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦среда" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.11. ¦Разработка и реализация ¦МДО, ЦППР, ОУ, ДОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦программ психологического ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦образования и повышения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалификации работников ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования и социальной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сферы района ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.12. ¦Разработка и реализация ¦МДО, ЦППР, ОУ, ДОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦программ развития ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦психологической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦компетентности педагогов в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рамках программ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сотрудничества ЦППР с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениями образования, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социальной сферы и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здравоохранения района ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.13. ¦Организация постоянно ¦ОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦действующих семинаров для ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦классных руководителей: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- форма педагогической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактики ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления ПАВ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(ролевые игры, "круглый ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стол", дискуссионный клуб ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и др.); ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- методика проведения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деловой игры "Умей сказать ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦НЕТ!"; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- методические рекомендации ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по подготовке классного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦собрания по профилактике ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркомании; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- изучение Концепции ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Минобразования России и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦федерального закона о ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркотических средствах и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психотропных веществах ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.14. ¦Организация и проведение ¦ОУ, методические ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦родительских лекториев: ¦объединения, ЦППР ¦года ¦ ¦
¦ ¦- "Вирусный гепатит"; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- "Психологические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦особенности подросткового ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦возраста"; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- "Реагирование на ситуации ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦употребления ПАВ детьми и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подростками"; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- "Молодежные субкультуры"; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- "Вредные привычки" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.15. ¦Разработка и реализация ¦ЦППР, КСПСДиМ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦программ развития ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦психологической культуры ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.16. ¦Реализация семейных ¦КСПСДиМ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦образовательных программ в ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦школах, учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования, учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦культуры, центрах досуга ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.17. ¦Развитие форм и способов ¦КСПСДиМ, учреждения ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦освоения культуры ¦ДО ¦года ¦ ¦
¦ ¦(проведение национальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦праздников, воссоздание ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦народных обычаев, традиций ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦семьи, организация ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности студий ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦народного творчества, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦конкурсы, концерты и др.). ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Разработка ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦культурологических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных программ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.18. ¦Создание системы ¦ЦППР, ОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦программно-методического ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦обучения (электронные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебники, методические ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦комплексы и развивающие ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательные среды) ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.19. ¦Провести комплексный ¦УЗАМР ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦мониторинг состояния ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦здоровья: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- дошкольников, школьников; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- студентов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- работников сферы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- семьи ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.20. ¦Продолжать: ¦УЗАМР ¦В течение ¦ ¦
¦ ¦- публикации в газете ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦"Родники"; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- выступления по кабельному ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦телевидению; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- радио, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по противодействию ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотреблению наркотиками ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и их незаконному обороту ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.21. ¦Разработать цикл радио- и ¦СМИ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦телепередач: ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦- "История семьи в истории ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦города"; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- "Семейные традиции"; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- "Моя родословная" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.22. ¦Проведение тематических ¦ОУ ¦1 раз в ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦классный часов: ¦ ¦четверть ¦ ¦
¦ ¦- "Скажи курению НЕТ!"; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- "Молодежь выбирает ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здоровье"; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- "Религия и зависимость" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.23. ¦Проведение тематических ¦ОУ ¦1 раз в ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦конференций учащихся ОУ: ¦ ¦четверть ¦ ¦
¦ ¦- "Твой выбор - здоровье!"; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- "Твоя позиция?"; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- "Твой образ жизни - ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здоровье!" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.24. ¦Организация и проведение ¦ОУ ¦Апрель ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦Дня защиты детей ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.25. ¦Организация и проведение ¦ОУ ¦1 раз в ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦Дня здоровья ¦ ¦четверть ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.26. ¦Проведение акции "Скажем ¦ОУ ¦Ноябрь ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦курению НЕТ!" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.27. ¦Проведение Всемирного дня ¦ОУ ¦Апрель ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦здоровья ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.28. ¦Проведение Всемирного дня ¦ОУ ¦Июнь ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦защиты окружающей среды ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.29. ¦Организация "почты доверия" ¦ОУ ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦для учащихся школ ¦ ¦года ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.30. ¦Подготовить специалистов ¦УЗАМР ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦для: ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦- дневного стационара; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- круглосуточного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стационара; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- отделения медико- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социальной помощи ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.31. ¦Провести обучающие семинары ¦УЗАМР, МДО ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦по химической зависимости ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦для: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- подростковых врачей и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦врачей-педиатров; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- правоохранительных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦органов; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- преподавателей учебных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заведений; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- социальных работников ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.32. ¦Провести обучающие семинары ¦КСПСДиМ, ЦИПВ ¦Февраль - ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦проректоров по работе с ¦ ¦сентябрь ¦ ¦
¦ ¦молодежью, заместителями ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦директоров по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитательной работе, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогов-организаторов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по проблемам наркомании, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦токсикомании и алкоголизма, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦последствий правонарушений ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦при употреблении ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркотиков на тему "За ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здоровый образ жизни" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.33. ¦Обсуждать систематически ¦Ссузы, вузы, ¦1 раз в 2 ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦проблему наркомании на ¦КСПСДиМ ¦месяца ¦ ¦
¦ ¦ректоратах, педагогических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦советах, а также ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заслушивать ответственных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лиц по вопросам выполнения ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦комплексных мер по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предотвращению ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦незаконного оборота ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркотических средств ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.34. ¦Проводить групповые ¦Наркологический ¦Ежеквартально ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦психотерапевтические ¦диспансер ¦ ¦ ¦
¦ ¦занятия для подростков ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦группы риска ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.35. ¦Проводить групповые ¦Наркологический ¦Ежеквартально ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦психотерапевтические ¦диспансер ¦ ¦ ¦
¦ ¦занятия для родителей детей ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦из группы риска "Как ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦уберечь детей от ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркотиков?" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.36. ¦Проводить 3-дневные ¦Наркологический ¦Ежеквартально ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦обучающие семинары для ¦диспансер ¦ ¦ ¦
¦ ¦учителей и психологов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦3.37. ¦Провести обучающие семинары ¦Наркологический ¦II и IV ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦для правоохранительных ¦диспансер ¦кварталы ¦ ¦
¦ ¦органов по профилактике ПАВ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦ ¦Раздел 4. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ПРОГРАММ ¦
+------+----------------------------T--------------------T--------------T------------------+
¦4.1. ¦Подготовка и выпуск ¦Администрация, МДО, ¦Февраль ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦информационно-методического ¦ЦППР ¦ ¦ ¦
¦ ¦материала по первичной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактике ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления ПАВ для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалистов, работающих с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежью, "Современные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежные субкультуры как ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фактор наркотизации" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦4.2. ¦Подготовка и выпуск учебно- ¦Администрация, МДО, ¦Март ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦методического материала по ¦ЦППР ¦ ¦ ¦
¦ ¦первичной профилактике ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления ПАВ для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалистов, работающих с ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежью, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Основы групповой работы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦при проведении ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦антинаркотических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мероприятий с подростками и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежью" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦4.3. ¦Подготовка и выпуск ¦Администрация, МДО, ¦Март ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦руководства для подростков ¦ЦППР ¦ ¦ ¦
¦ ¦и молодежи "Тренинг ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦адаптивного поведения - ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мой выбор" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦4.4. ¦Подготовка и выпуск ¦Администрация, МДО, ¦Март ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦руководства для молодежи по ¦ЦППР ¦ ¦ ¦
¦ ¦первичной профилактике ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления ПАВ "Как ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦разрешить конфликт?!" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦4.5. ¦Подготовка и выпуск учебно- ¦Администрация, МДО, ¦Апрель ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦методического материала по ¦ЦППР ¦ ¦ ¦
¦ ¦первичной профилактике ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления ПАВ для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогов "Обучение через ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общение" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦4.6. ¦Разработка образовательной ¦Администрация, МДО, ¦Апрель ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦программы для учащихся ¦ЦППР ¦ ¦ ¦
¦ ¦старших классов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательных школ по ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦формированию ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психологической ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦компетентности и выработке ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦личностной и социальной ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦позиции в отношении ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психоактивными веществами ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦4.7. ¦Разработка образовательной ¦Администрация, МДО, ¦Май ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦программы по организации и ¦ЦППР ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности кабинетов ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактики ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦злоупотребления ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психоактивными веществами ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детьми и молодежью ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦4.8. ¦Подготовка и выпуск ¦Администрация, МДО, ¦Май ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦информационного буклета по ¦ЦППР ¦ ¦ ¦
¦ ¦итогам "круглого стола" для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общественности района ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦4.9. ¦Разработка коррекционно- ¦ ¦ ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦развивающих программ в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦системе образования района ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦ ¦Раздел 5. ЛЕЧЕНИЕ И РЕАБИЛИТАЦИЯ ЛИЦ, ЗЛОУПОТРЕБЛЯЮЩИХ ПСИХОАКТИВНЫМИ ВЕЩЕСТВАМИ ¦
+------+----------------------------T--------------------T--------------T------------------+
¦5.1. ¦Окончание работ по ¦УЗАМР ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦реконструкции здания ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦наркологического ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦диспансера, в котором будут ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦размещены: ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- дневной стационар для ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей и подростков на 10 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мест; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- круглосуточный стационар ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на 20 коек; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- отделение медико- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социальной помощи детям и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подросткам (реабилитационное¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отделение) ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦5.2. ¦Обеспечение наркологической ¦УЗАМР ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦службы тест-диагностиками ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦для проведения экспертизы ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наркологического опьянения ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦5.3. ¦Оснащение наркологической ¦УЗАМР ¦В течение ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦службы необходимым ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦медицинским оборудованием, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦твердым и мягким инвентарем ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦5.4. ¦Внедрение стационарных ¦УЗАМР ¦IV квартал ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦психотерапевтических, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лечебных программ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦5.5. ¦Внедрение амбулаторных, ¦УЗАМР ¦II квартал ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦психотерапевтических ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦программ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦5.6. ¦Оказание круглосуточной ¦УЗАМР ¦I квартал ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦наркологической помощи ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦5.7. ¦Продолжить работу групп: ¦УЗАМР ¦В течение ¦ ¦
¦ ¦- "Анонимные алкоголики"; ¦ ¦года ¦ ¦
¦ ¦- "Анонимные наркоманы"; ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- "Аланон" ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦5.8. ¦Открыть отделение медико- ¦Наркологический ¦II квартал ¦Местный бюджет ¦
¦ ¦социальной помощи с ¦диспансер ¦ ¦ ¦
¦ ¦амбулаторными постлечебными ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психотерапевтическими ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦программами ¦ ¦ ¦ ¦
+------+----------------------------+--------------------+--------------+------------------+
¦5.9. ¦Приобретение оборудования ¦Наркологический ¦Январь 2003 г.¦За счет программы ¦
¦ ¦для реабилитационной работы ¦диспансер ¦ ¦ООН ¦
¦ ¦детскому наркологическому ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦диспансеру ¦ ¦ ¦ ¦
L------+----------------------------+--------------------+--------------+-------------------
ЗАТРАТЫ НА РЕАЛИЗАЦИЮ МЕРОПРИЯТИЙ НАСТОЯЩЕЙ
ПРОГРАММЫ В 2003 Г.
------------------------------T------------------------------------------------¬
¦Исполнители ¦Источники финансирования, тыс. руб. ¦
¦ +---------T--------------------T-----------------+
¦ ¦местный ¦другие ¦всего ¦
¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦
+-----------------------------+---------+--------------------+-----------------+
¦Департамент образования ¦ 804,0 ¦ 120,0 ¦ 924,0 ¦
¦ ¦ ¦Минобразования РФ ¦ ¦
+-----------------------------+---------+--------------------+-----------------+
¦Управление здравоохранения ¦ 922,0 ¦ 250,0 ¦ 1172,0 ¦
+-----------------------------+---------+--------------------+-----------------+
¦Управление по материнству, ¦ 411,0 ¦ - ¦ 411,0 ¦
¦детству и делам молодежи ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------------+---------+--------------------+-----------------+
¦Спорткомитет ¦ 800,0 ¦ 1700,0 ¦ 2500,0 ¦
¦ ¦ ¦Фонд соцстраха, ¦ ¦
¦ ¦ ¦Центр занятости ¦ ¦
+-----------------------------+---------+--------------------+-----------------+
¦Центр занятости населения ¦ 432,0 ¦ - ¦ 432,0 ¦
+-----------------------------+---------+--------------------+-----------------+
¦Итого ¦ 3369,0 ¦ 2070,0 ¦ 5439,0 ¦
L-----------------------------+---------+--------------------+------------------
Программа носит открытый характер и готова к сотрудничеству с различными государственными и общественными организациями.
Глава Мытищинского района
А.Е. Мурашов
------------------------------------------------------------------
--------------------
| | |
|
